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VoltarRevisão N4; Suposição, voz passiva/causativa, keigo e conectores

Revisão N4; Suposição, voz passiva/causativa, keigo e conectores

Objetivos
  • Distinguir as formas de suposição そう/よう/らしい/かもしれない/はず/でしょう pela fonte e pelo grau de certeza
  • Reconhecer e montar a voz passiva 〜られる, incluindo a passiva de incômodo
  • Diferenciar causativa 〜せる・させる do causativo-passivo させられる ('fui obrigado a')
  • Escolher entre 尊敬語, 謙譲語 e 丁寧語 conforme quem age e o nível de respeito
  • Encadear ideias com os conectores de discurso vistos no N4

Revisão N4: suposição, voz, respeito e costura do texto

Esta é a última parada antes do simulado. Aqui a gente não aprende nada novo: reúne os blocos mais "adultos" do N4 e arruma cada um no lugar certo. São quatro frentes: como você supõe algo, como muda a voz do verbo, como demonstra respeito e como costura as frases. Leia com calma e marque o que ainda treme.

Suposição: cada forma tem uma fonte

O segredo aqui não é decorar a tradução, e sim lembrar de onde vem a sua certeza. ligado à raiz do verbo ou do adjetivo é o que você vê na hora: ("parece que vai chover", olhando o céu). e (na fala,) é a conclusão que você tira juntando indícios: ("parece que tem alguém"). é o que você ouviu de fora, informação de terceiros: ("dizem que amanhã é folga").

Do lado da probabilidade: é "talvez", baixa certeza; é uma previsão mais firme ("deve ser / provavelmente"); e é a expectativa lógica baseada num motivo: ("já era pra ter chegado").

Cuidado

Não confunda o de aparência com o de boato. (raiz do adjetivo) é "tem cara de gostoso"; (forma completa + そうだ) é "dizem que é gostoso". A diferença mora em coladinho na raiz ou depois da forma inteira.

Voz passiva 〜られる

A passiva coloca quem sofre a ação como tópico, e quem faz vira o agente marcado por . Verbos do grupo 1 mudam a última sílaba do verbo para a coluna e ganham ( para ) e os do grupo 2 trocam por ( para ). Exemplo neutro: ("este livro é lido por muita gente").

Cultura

O japonês adora a passiva de incômodo: algo aconteceu e te prejudicou, mesmo sem objeto direto. não é "fui chovido", e sim "peguei chuva (e me ferrei)". Em pt-BR a gente reorganiza: "acabei pegando chuva".

Causativa 〜せる・させる e o causativo-passivo させられる

A causativa diz que alguém faz ou deixa outro agir: no grupo 1, a última sílaba vai para a coluna e ganha ( para ), grupo 2 vira (). ("o professor mandou os alunos lerem o livro").

Junte causativa e passiva e você tem o : "fui obrigado a", aquela ação que você fez sem querer. ("me obrigavam a comer verdura todo dia"). É a estrela das frases de reclamação.

Cuidado

O grande tropeço é misturar (eu mando) com (me mandam). Pergunte sempre: quem é o chefe da ação? Se o tópico da frase é quem sofre a obrigação, é .

Keigo: 尊敬語, 謙譲語 e 丁寧語

São três camadas, e cada uma serve a um movimento. O é a cortesia básica do e : educado e neutro. O eleva o outro: você fala da ação do cliente ou do chefe com ou ("comer", do outro). O rebaixa você: para falar da sua própria ação diante de alguém importante, use ("ir/vir", seu) ou ("receber/comer", seu).

Dica

Regra de ouro para não trocar: 尊敬 sobe o outro, 謙譲 abaixa você. Se o sujeito da ação é o cliente, use ; se o sujeito é você ou seu grupo, use . Nunca eleve a si mesmo nem rebaixe o cliente.

Conectores: a costura do texto

Para o texto fluir, os conectores do N4 ligam ideia com ideia. mostra consequência ("por isso"), aponta a causa formal ("por causa disso"), muda de assunto ("aliás"), e liga uma ação à sua finalidade ("para que"). Numa redação, é o que separa frases soltas de um parágrafo de verdade.

Resumindo as quatro frentes

  • Suposição: (o que vejo), (o que deduzo), (o que ouvi), (graus de probabilidade).
  • Passiva:, agente em , mais a passiva de incômodo.
  • Causativa: (eu mando) contra (me obrigam).
  • Keigo: sobe o outro, abaixa você, é a base educada.

Hora de praticar

Escolha a resposta
Você olha pro céu nublado e quer dizer 'parece que vai chover' com base no que VÊ na hora. Qual forma usar?
Escolha a resposta
そう colado à raiz do verbo (降り + そう) é a suposição pela aparência imediata, o que você vê na hora. らしい seria informação ouvida de terceiros, e はず seria uma expectativa lógica baseada num motivo.
Escolha a resposta
Qual frase está na voz PASSIVA (alguém sofre a ação), e não na causativa?
Escolha a resposta
読まれている é a passiva de 読む: o livro É lido por muita gente (o tópico sofre a ação, agente em ). As outras duas usam 〜せるさせる, a causativa: alguém MANDA outro agir.
Complete
Complete a reclamação 'me obrigavam a comer verdura todo dia' com a forma causativo-passiva de 食べる: 毎日野菜を_。
Escolha a resposta
Num restaurante, você (atendente) quer perguntar ao cliente o que ELE vai comer. Qual verbo de keigo é o correto?
Escolha a resposta
召し上がる é 尊敬語 (respeito): eleva a ação do OUTRO, o cliente. いただく é 謙譲語, usado para a SUA própria ação, então rebaixaria o cliente por engano. Regra: 尊敬 sobe o outro, 謙譲 abaixa você.
Monte a frase
Monte 'O professor mandou os alunos lerem o livro.' com as peças: [読ませた] [学生に] [先生は] [本を]
Responda
Diga em japonês 'Dizem que amanhã é folga.' (informação que você OUVIU de terceiros) usando 明日, 休み e 〜らしい.

Leitura

Leia em japonês
学校がっこうまで10ふんあるいてける。夕食ゆうしょくまでどれくらいありますか。毎日まいにち、6までにはかえりますよ。テレビをつけっぱなしにするな!
Ver tradução

Dá para ir a pé até a escola em 10 minutos. Quanto tempo falta até o jantar? Todo dia eu volto para casa antes das 6 horas, viu? Não deixe a TV ligada!

O que você consegue fazer agora
Escolho entre そう, よう, らしい, かもしれない, でしょう e はず pela fonte da informação e pelo grau de certeza.
Monto a voz passiva 〜られる com o agente em e reconheço a passiva de incômodo.
Distingo a causativa 〜せる・させる ('eu mando') do causativo-passivo させられる ('me obrigam').
Uso 尊敬語 para elevar o outro, 謙譲語 para me rebaixar e 丁寧語 como cortesia base.
Encadeio frases com conectores como それで, そのため, ところで e 〜ように.