Revisão N4; Potencial, volição, dar/receber e aspecto
- Revisar o potencial com 〜れる／られる e com 〜ことができる, escolhendo a partícula certa
- Relembrar o volitivo 〜よう／〜ましょう e a intenção firme com 〜つもり
- Reconhecer pares transitivo/intransitivo e a partícula que cada um pede
- Consolidar dar e receber com あげる／くれる／もらう e suas formas com 〜て
- Recapitular o aspecto: começar, estar fazendo e terminar (〜始める／〜ている／〜終わる) e 〜てみる／〜ておく
Revisão do meio do N4: poder, querer, dar, receber e o ritmo das ações
Esta lição não traz nada novo. Ela junta cinco blocos que você já viu e mostra como eles conversam entre si: dizer que consegue fazer algo, anunciar que pretende fazer, escolher entre verbos que passam ou não passam a ação a um objeto, mapear quem dá e quem recebe, e marcar o início, o meio e o fim de uma ação. Leia com calma e confira cada item na checklist do fim.
Potencial: 〜れる／られる e ことができる
O potencial diz que alguém consegue fazer algo. Verbos do grupo 1 trocam a última sílaba do う pela linha do え mais る: 飲む vira 飲める (consigo beber). Verbos do grupo 2 trocam る por られる: 食べる vira 食べられる. Os irregulares: する vira できる e 来る vira 来られる. A forma com substantivo é 〜ことができる～ことができる: 日本語を話すことができます (consigo falar japonês).
O grande tropeço do brasileiro é a partícula. No potencial, o objeto direto costuma virar が, não を: 刺身が食べられる (consigo comer sashimi). Pensamos "comer o sashimi" e queremos enfiar を, mas a ideia japonesa é "o sashimi é comível para mim".
Volitivo: 〜よう／〜ましょう e a intenção com 〜つもり
O volitivo é o "vamos" e o "vou fazer" da sua decisão. Na fala educada é 〜ましょう: 行きましょう (vamos). Na fala casual, o grupo 1 usa a linha do お mais う (飲もう, "bora beber") e o grupo 2 usa よう (食べよう). Para uma intenção mais firme, plante o verbo no dicionário antes de 〜つもり: 日本へ行くつもりです (pretendo ir ao Japão).
Pense em つもり como um plano já decidido na cabeça, e em ましょう como um convite no ar. "行きましょう" chama o outro junto; "行くつもりです" só anuncia o que você planeja.
Pares transitivo e intransitivo
Muitos verbos vêm em casais: um transitivo (alguém faz algo a um objeto, com を) e um intransitivo (a coisa acontece sozinha, com が). Compare ドアを開ける (eu abro a porta) com ドアが開く (a porta abre). Outro par: 電気を点ける (acendo a luz) e 電気が点く (a luz acende).
Em português um mesmo verbo faz os dois papéis ("eu abro a porta" / "a porta abre"). Em japonês são palavras diferentes e a partícula muda junto: transitivo pede を, intransitivo pede が. Não force を num verbo intransitivo.
Dar e receber: あげる・くれる・もらう
O eixo aqui é o ponto de vista. あげる é dar para fora (eu dou a alguém). くれる é dar para mim ou para o meu lado (alguém me dá). もらう é receber (eu ganho de alguém). Com favores, cole o verbo na forma て: 手伝ってくれる (alguém me ajuda), 教えてあげる (eu ensino para alguém), 教えてもらう (recebo o ensino, alguém me ensina).
A confusão clássica é あげる contra くれる. Os dois traduzem "dar", mas くれる só vale quando o presente vem na sua direção. "O professor me deu um livro" é 先生が本をくれた, nunca あげた.
Aspecto: começar, estar fazendo, terminar
O aspecto marca em que ponto a ação está. Use a base ます sem o ます mais 〜始める para o início (読み始める, começar a ler) e 〜終わる para o fim (読み終わる, terminar de ler). O meio é o velho 〜ている (読んでいる, estou lendo). Some a isso duas formas com て:〜てみる (experimentar fazer, 食べてみる) e 〜ておく (deixar feito de antemão, 買っておく).
Não confunda 〜終わる (terminar de fazer) com o passado simples. "食べた" só diz que comi; "食べ終わった" enfatiza que cheguei ao fim da refeição. E 〜ておく guarda a ideia de preparar algo com antecedência, não de "colocar".
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Eu ficaria muito feliz se você viesse. Uma coisa dessas não vai acontecer. Da próxima vez, quando a gente consegue se encontrar? É perfeitamente compreensível que o senhor faça isso.