ボールボール

Literal: No parque, a bola, (eu a) peguei/encontrei.

Mesma estrutura da frase anterior, mas em registro casual: local + で + objeto + を + verbo. 公園で indica o lugar da ação (no parque), ボールを é o objeto direto (a bola), e 拾った é o passado simples (forma 'da' casual) de 拾う. Por usar 〜た e não 〜ました, o tom é informal, como entre amigos.

Literal: Da caixa, no interior, bolas (sujeito) cinco unidades existem.

A frase descreve existência com a estrutura local + sujeito + ある. 箱の中に (no interior da caixa) marca o lugar: 箱の中 é 'o dentro da caixa' (の liga os dois substantivos) e に marca onde algo existe. ボールが é o sujeito, 五個 é a contagem (五 'cinco' + contador 個), e ある é o verbo de existência para coisas inanimadas. O foco de vocabulário é o contador 〜個.

Literal: Ali (に), quanto a eu (が), a bola (を) jogar.

A frase começa com o lugar de destino そこに ('ali', com に indicando para onde), seguido do sujeito 僕が ('eu'), do objeto ボールを ('a bola') e do verbo 投げる ('jogar/arremessar') na forma de dicionário. É comum em japonês começar pelo destino antes do sujeito; a ordem dos sintagmas é flexível porque quem define o papel de cada palavra são as partículas, não a posição.

Literal: Aqui (locativo) bola (tópico/citacional) existe (partícula final interrogativa)?

A frase pergunta se há bolas no local. A estrutura básica é 'ここに...ある' = 'em algum lugar existe (algo)', usando ある (verbo de existência para coisas inanimadas). Note que aqui NÃO há 〜てある (o alvo da lição): apesar de aparecer ある, ele é o verbo de existência puro precedido de って (partícula coloquial de tópico/citação), e não a forma 〜て + ある de um verbo. A partícula final の dá tom de pergunta casual.

Literal: A caneta esferográfica, emprestando, faça o favor.

Esta é a estrutura de pedido 〜てください ('faça o favor de...'). O objeto ボールペン é marcado por を porque é o que recebe a ação. O verbo 貸す (emprestar) aparece na forma-て (貸して) e se liga a ください para formar um pedido educado. É um dos padrões de pedido mais úteis do nível inicial.