室しつ

shitsu

N2nn-suf

1 significado

1
sala; cômodo

Frases de exemplo

会議室で会議をします

kaigishitsu de kaigi o shi masu

Vou fazer uma reunião na sala de reuniões.

Análise

Palavra por palavra

会議かいぎ

室しつ

会議室かいぎしつ · kaigishitsusala de reuniõeslugar da ação

でで · de

会議かいぎ · kaigireuniãoobjeto

をを · o

しし · shifazer, realizarverbo principal

ますます · masu

Partículas

でcaseMarca 会議室 como o local onde a ação se realiza; com verbos de ação usa-se で (e não に) para indicar o palco do acontecimento.

をcaseMarca 会議 como aquilo que se faz; を aponta o alvo direto do verbo する.

Literal: Na sala de reuniões, reunião (objeto) faço (formal).

A estrutura é [lugar で] + [objeto を] + [verbo する]. で marca 会議室 como o local onde a ação acontece, を marca 会議 como o objeto, e する (aqui します, polido) significa 'fazer/realizar'. O foco está no vocabulário 会議室 (sala de reuniões), próximo de 会議 (reunião).

教室にだれもいません

kyoushitsu ni dare mo i mase n

Não tem ninguém na sala de aula.

Análise

Palavra por palavra

教室きょうしつ · kyoushitsusala de aulalugar (onde se verifica a existência)

にに · ni

だれだれ · darequem (aqui: ninguém, com も + negativo)pronome interrogativo (vira 'ninguém' no padrão だれも + negativo)

もも · mo

いい · iestar / existir (seres animados)verbo principal

ませませ · mase(auxiliar de polidez)auxiliar de polidez (negativo)

んん · n(marca de negação)auxiliar de negação

Partículas

にcaseに indica o lugar onde algo existe ou está; aqui aponta a sala de aula como local onde se verifica (a ausência de) pessoas.

もbindingも após o interrogativo だれ, junto de um verbo negativo, gera o sentido de 'ninguém' (nem uma pessoa sequer).

Literal: Na sala de aula (に), ninguém (だれも), não há/não está (いません), polido negativo.

A frase usa o padrão だれも + verbo negativo, que significa ninguém. に marca o lugar (a sala de aula) onde se verifica a existência, e いません é a forma negativa polida de いる (existir, para seres animados). A combinação だれも...いません expressa a ausência total de pessoas. Quando も se junta a um interrogativo (だれ) num predicado negativo, o sentido vira ninguém.

先生は研究室にいます

sensei wa kenkyuushitsu ni i masu

O professor está no laboratório.

Análise

Palavra por palavra

研究けんきゅう

室しつ

先生せんせい · senseiprofessortópico

はわ · wa

研究室けんきゅうしつ · kenkyuushitsulaboratório (de pesquisa)adjunto de lugar

にに · ni

いい · iestar, existir (seres vivos)verbo principal

ますます · masu(marca de polidez)auxiliar de polidez

Partículas

はbindingは apresenta 先生 como o tema da frase.

にcaseに marca 研究室 como o lugar onde o professor existe/está, exigido pelo verbo いる.

Literal: Quanto ao professor, no laboratório (ele) está.

O tópico 先生は (o professor) abre a frase. O lugar 研究室 (laboratório) é marcado por に, que indica o ponto onde algo/alguém existe. O verbo いる (forma polida います) é o verbo de existência usado para seres vivos. O foco de vocabulário é 研究室 (laboratório).

教室の隅に立っていた

kyoushitsu no sumi ni tat te i ta

Estava parado no canto da sala de aula.

Análise

Palavra por palavra

教室きょうしつ · kyoushitsusala de aulaposse (modifica 隅)

のの · no

隅すみ · sumicantonúcleo do lugar

にに · ni

立ったっ · tatficar em péverbo principal

てて · te

いい · iestar (estado contínuo)auxiliar de aspecto

たた · ta(passado)auxiliar de passado

Partículas

のcaseの liga 教室 a 隅, formando 'o canto da sala de aula'.

にcaseに marca o canto como o lugar onde a pessoa estava em pé; com 立っている indica a posição em que o estado se mantém.

てconjunctiveて liga 立つ ao auxiliar いる, criando a construção 〜ている que expressa estado contínuo.

Literal: No canto da sala de aula, estava em pé.

教室の隅 ('o canto da sala de aula') usa の para ligar os dois nomes e に para marcar esse ponto como o lugar. O verbo 立つ (ficar em pé) aparece na forma contínua 立っていた ('estava em pé'), feita com 〜ている no passado. O foco é o vocabulário 隅 (canto).

教室にいすが九つある

kyoushitsu ni isu ga kokono tsu aru

Tem nove cadeiras na sala de aula.

Análise

Palavra por palavra

教室きょうしつ · kyoushitsusala de aulaadjunto de lugar

にに · ni

いすいす · isucadeirasujeito

がが · ga

九ここの · kokononove (do contador nativo つ)numeral

つつ · tsucontador genérico de objetos (sufixo つ)contador

あるある · aruexistir/haver (coisas inanimadas)verbo principal

Partículas

にcaseに marca 教室 como o local onde algo existe; é a partícula usada com ある/いる para indicar onde a coisa está.

がcaseが marca いす como aquilo que existe na sala; o item contado vem com が junto de ある.

Literal: Em a sala de aula, quanto a cadeiras, em número de nove, existem.

教室 (sala de aula) é o local, marcado por に (onde algo existe). いす (cadeira) é o que existe, marcado por が. 九つ é o contador nativo para "nove". ある é a forma casual de existência para coisas inanimadas (versão simples de あります). O foco do alvo é o contador 九つ.

Kanji

室