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業ぎょう

gyou
N2nn-suf

1 significado

  1. 1
    negócio; indústria; ramo

Frases de exemplo

作業を自動化したい
sagyou o jidouka shi tai
Quero automatizar o trabalho.
Análise
Palavra por palavra
自動じどう
化か
作業さぎょう · sagyoutrabalho, tarefa, serviçoobjeto
をを · o
自動化じどうか · jidoukaautomatizaçãosubstantivo que forma o verbo composto (自動化する)
しし · shifazer (auxiliar de 〜化する)verbo principal
たいたい · taiquerer (fazer)auxiliar de desejo (desiderativo)
Partículas
をcaseを marca 作業 (o trabalho) como o alvo da ação 自動化する: é o que se quer automatizar.

Literal: Quanto ao trabalho (objeto), quero fazer a transformação-em-automático (dele).

De novo o foco é 〜化する: 自動 (automático) + 化する vira 自動化する (automatizar). O objeto 作業 (trabalho/tarefa) é marcado por を. O verbo する aparece na raiz し, à qual se acrescenta o auxiliar たい, que expressa o desejo de quem fala: 〜したい = 'querer fazer'.

卒業式は講堂で行われた
sotsugyoushiki wa koudou de okonawa re ta
A cerimônia de formatura foi realizada no auditório.
Análise
Palavra por palavra
卒業そつぎょう
式しき
卒業式そつぎょうしき · sotsugyoushikicerimônia de formaturatópico
はわ · wa
講堂こうどう · koudouauditórioadjunto de lugar
でで · de
行わおこなわ · okonawarealizar, levar a caboverbo principal
れれ · re(auxiliar de voz passiva)auxiliar de passivo
たた · ta(marca de passado)auxiliar de tempo
Partículas
はbindingは apresenta 卒業式 como o tema da frase, aquilo de que se fala: 'quanto à cerimônia de formatura...'.
でcaseで marca 講堂 como o local onde a ação (a realização do evento) acontece, diferente de に, que marcaria mera existência.

Literal: Quanto à cerimônia de formatura, no auditório foi realizada.

O tópico é 卒業式 (cerimônia de formatura), marcado por は. 講堂で indica o lugar onde a ação acontece (で = local da ação). O verbo 行う (realizar) aparece na forma passiva 行われた: a base 行わ + o auxiliar れる (passivo) + た (passado). Por isso a frase é impessoal: o foco está no evento que 'foi realizado', sem dizer quem o realizou.

この町は工業がさかんだ
kono machi wa kougyou ga sakan da
Nesta cidade a indústria é forte.
Análise
Palavra por palavra
このこの · konoeste, estadeterminante (連体詞)
町まち · machicidade, vilatópico
はわ · wa
工業こうぎょう · kougyouindústriasujeito
がが · ga
さかんさかん · sakanpróspero, ativo, em altaadjetivo (predicado)
だだ · daé (cópula)auxiliar (cópula)
Partículas
はbindingは marca 'この町' como o tema geral; o resto da frase comenta algo dentro desse tema.
がcaseが aponta 工業 como o sujeito específico que possui a característica descrita (ser próspera), dentro do tópico 'esta cidade'.

Literal: Quanto a esta cidade, a indústria (é) próspera.

Estrutura de duplo marcador: o tópico 'この町' ('esta cidade', com o determinante この) é marcado por は, e dentro do comentário 工業 ('indústria') é o sujeito marcado por が. O predicado é o adjetivo-na さかん ('próspero, ativo, forte') seguido da cópula だ no registro casual. O padrão 'X は Y が [adjetivo]' descreve uma característica de Y dentro do domínio de X: 'nesta cidade, a indústria é forte'.

授業は九時に始まります
jugyou wa kyuu ji ni hajimari masu
A aula começa às nove horas.
Análise
Palavra por palavra
授業じゅぎょう · jugyouaulatópico/sujeito
はわ · wa
九きゅう · kyuunovenumeral
時じ · jihora(s) (contador)sufixo contador de horas
にに · ni
始まりはじまり · hajimaricomeçarverbo principal
ますます · masu(forma educada)auxiliar de polidez
Partículas
はbindingO は apresenta '授業' como o tema da frase: é sobre a aula que se fala.
にcaseO に fixa o horário exato em que a ação ocorre: 'às nove horas'.

Literal: Quanto à aula, às nove horas começa.

O tópico 授業 (a aula) leva は. A expressão de horário 九時 (nove horas) é marcada por に, a partícula que aponta o momento exato. O verbo é 始まる (começar), na forma educada 始まります. O alvo é vocabulário N5.

科学の授業は楽しいです
kagaku no jugyou wa tanoshii desu
A aula de ciência é divertida.
Análise
Palavra por palavra
科学かがく · kagakuciênciamodificador (de 授業)
のの · no
授業じゅぎょう · jugyouaulatópico
はわ · wa
楽しいたのしい · tanoshiidivertido, agradáveladjetivo (predicado)
ですです · desu(marca de cortesia)auxiliar de polidez
Partículas
のcaseの liga 科学 a 授業, formando 'aula de ciência' (o primeiro substantivo qualifica o segundo).
はbindingは marca 科学の授業 como o tópico: 'quanto à aula de ciência', sobre o qual se faz a afirmação.

Literal: Quanto à aula de ciência, é divertida.

科学の授業 usa a partícula の para ligar dois substantivos ('aula de ciência'). Esse bloco vira o tópico com は, e o predicado é o adjetivo-い 楽しい ('divertido') seguido de です para dar polidez. Note que 楽しい já carrega o sentido de 'é divertido' sozinho; です só adiciona cortesia, não muda a conjugação. O foco-alvo é o vocabulário 科学.

Kanji

業