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Voltarいい (bom) (adjetivo irregular)

いい (bom) (adjetivo irregular)

いい
plain

Formas

bom, bem, agradável (adjetivo- irregular)

Explicação

Como funciona

いい é o adjetivo- que significa "bom, bem, agradável". É um dos adjetivos mais usados do japonês e tem conjugação irregular: a raiz volta à forma antiga - em quase todas as flexões (negativa, passado etc.), e só o presente afirmativo mantém いい. Ex.: いい てんき = "bom tempo"; よくない = "não é bom".

Formação

Presente afirmativo: いい (ou a forma mais formal よい). Negativo: よくない / よくありません (nunca いくない). Passado: よかった / よかったです. Passado negativo: よくなかった. Forma adverbial/conectiva: よく (よくなる = melhorar). Antes de substantivo: いい + Substantivo (いい ひと = "boa pessoa").

Nuance

O erro mais comum de iniciantes é conjugar a partir de いい (いくない, いかった): isso está sempre errado, toda flexão usa a raiz -. Pense em いい/よい como dois rostos da mesma palavra: いい é coloquial e só vale no presente afirmativo, よい é mais formal e serve de base para tudo. Diferente do "bom" do português, que muda só gênero e número, aqui o adjetivo carrega tempo e negação na própria terminação.

Frases de exemplo

彼はいい人です。
kare wa ii hito desu.
Ele é uma boa pessoa.
Análise
Palavra por palavra
かれ · kareeletópico (sujeito)
わ · wa
いいいい · iibom / boaadjetivo (atributivo, modifica 人)
ひと · hitopessoanúcleo nominal (predicado)
ですです · desuser (cópula educada)auxiliar de polidez
Partículas
bindingは apresenta 彼 ('ele') como o tema sobre o qual se afirma algo: 'quanto a ele, é uma boa pessoa'.

Literal: Ele quanto-a, boa pessoa é.

O alvo いい aparece aqui no uso atributivo, qualificando diretamente o substantivo 人 ('pessoa'): いい人 ('boa pessoa'). 彼 ('ele') é o tópico marcado por は e です fecha a frase como cópula educada. É o exemplo mais básico do adjetivo irregular いい: na forma de dicionário/atributiva ele aparece como いい (e não como o radical antigo よい).

本当にいい天気だ。
hontou ni ii tenki da.
Que tempo bom de verdade!
Análise
Palavra por palavra
本当ほんとう · hontouverdade; de verdadeadvérbio (raiz de 本当に)
に · ni
いいいい · iibem (forma de いい/よい em よくない = não é bom)adjetivo (qualifica 天気)
天気てんき · tenkitempo; climasubstantivo (núcleo do predicado)
だ · daécópula (auxiliar afirmativo)
Partículas
caseAqui に transforma o substantivo 本当 ('verdade') em advérbio 本当に ('de verdade, realmente'), que modifica todo o restante da frase intensificando 'tempo bom'.

Literal: Realmente bom tempo é.

A frase tem a estrutura [advérbio] + [adjetivo いい] + [substantivo] + だ. O alvo いい (bom) aparece aqui como adjetivo-い qualificando diretamente 天気 (tempo/clima): いい天気 = 'tempo bom'. 本当に ('de verdade, realmente') é o advérbio que intensifica, e だ é a cópula afirmativa simples ('é'), dando o tom de exclamação.

話してもいいですか。
hanashi te mo ii desu ka.
Posso falar (com você)?
Análise
Palavra por palavra
話しはなし · hanashifalar, conversarverbo principal
て · te
も · mo
いいいい · iibom, tudo bem (aqui: 'pode', permissão concedida)adjetivo (núcleo de 〜てもいい)
ですです · desu(cópula educada, marca de polidez)auxiliar de polidez
か · ka
Partículas
conjunctiveLiga o verbo 話す à estrutura seguinte; é o 'て' que forma 話して e permite anexar も + いい.
bindingAqui も dá o sentido de 'mesmo que' ('mesmo se eu falar...'), núcleo do padrão de permissão 〜てもいい.
sentence-finalか no fim transforma a afirmação em pergunta; com です forma a pergunta educada 'posso...?'.

Literal: Mesmo que (eu) fale, está bom?

A frase usa a construção 〜てもいい (forma -te do verbo + も + いい), que pede ou concede permissão: literalmente 'mesmo que (eu) faça X, é bom/tudo bem'. O verbo 話す ('falar') vira a forma -te 話して, depois vem も ('mesmo'), いい ('bom', o alvo alvo da frase) e o です + か finais que transformam tudo numa pergunta educada: 'posso falar?'.

遊びに行ってもいい?
asobi ni it te mo ii?
Posso ir brincar?
Análise
Palavra por palavra
遊びあそび · asobibrincar; divertir-severbo (radical-i indicando propósito)
に · ni
行っいっ · itirverbo principal
て · te
も · mo
いいいい · iibom; tudo bem; podeadjetivo (núcleo de ~てもいい)
Partículas
caseに liga o radical 遊び ao verbo de movimento 行く indicando a finalidade: 'ir PARA brincar'. É o に de propósito que acompanha verbos de deslocamento.
conjunctiveて liga 行く à expressão seguinte e forma a base ~て sobre a qual se constrói ~てもいい (permissão).
bindingも após a forma て cria o sentido de 'mesmo fazendo ~'; combinado com いい resulta em 'mesmo se eu for brincar, está bom?' = pedido de permissão.

Literal: Indo brincar, mesmo (assim) está bom?

Esta é a estrutura de pedir permissão ~てもいい ('pode ~', literalmente 'mesmo fazendo ~ está bom'): verbo na forma て (行って) + も + いい. O alvo いい (bom/ok) é o que torna a ação 'permitida'. 遊びに行く ('ir brincar') usa o radical 遊び ('brincar') + に de propósito + 行く ('ir'). Sem a partícula か, a entonação de pergunta vem do ?, tom informal.

あしたは、来なくていいよ。
ashita wa, ko naku te ii yo.
Amanhã você não precisa vir.
Análise
Palavra por palavra
あしたあした · ashitaamanhãtópico (tempo)
わ · wa
こ · kovirverbo principal
なくなく · nakunão (negação)auxiliar de negação
て · te
いいいい · iiestá bem / tudo bemadjetivo (núcleo do padrão 〜なくていい)
よ · yo
Partículas
bindingは destaca あした como o tema da frase: 'quanto a amanhã...'.
conjunctiveて liga なく a いい, formando 〜なくていい ('está bem mesmo sem fazer' = 'não precisa').
sentence-finalよ adiciona um tom de aviso/informação amigável ao interlocutor ('viu?', 'tá?').

Literal: Amanhã quanto-a, vir-não-sendo-está-bem, viu.

O alvo é いい dentro do padrão 〜なくていい ('não precisa', literalmente 'está bem mesmo não fazendo'). O verbo 来る ('vir') vira a forma negativa 来ない, que muda para 来なくて, e em seguida いい ('está bem / tudo bem') fecha o sentido de permissão de não fazer. あした ('amanhã') é o tópico (は) e よ é a partícula final que reforça o aviso amigável.

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