Esta é a forma padrão de dizer "ainda não fiz tal coisa". Combina まだ ("ainda") com 〜ています no negativo (〜ていません) e passa a ideia de que a ação era esperada, mas até agora não aconteceu e ainda pode acontecer. Ex.: 宿題をまだしていません = "ainda não fiz a lição" (a expectativa de fazer continua de pé).
buildFormação
まだ + forma て do verbo + いません. Para chegar na forma て: grupo 1 (godan) muda a terminação (飲む→飲んで, 書く→書いて); grupo 2 (ichidan) troca る por て (食べる→食べて); irregulares する→して, 来る→来て. Depois acrescente いません. Ex.: まだ食べていません (ainda não comi); まだ決めていません (ainda não decidi). Na fala casual: まだ食べてない.
psychologyNuance
Armadilha clássica para brasileiros: não use まだ〜ませんでした para "ainda não fiz". 食べませんでした = "não comi" (passado fechado, sem ideia de "ainda"); 食べていません = "ainda não comi / não cheguei a comer". A diferença está na expectativa de que a ação vá ocorrer. Como resposta curta, basta まだです.
Frases de exemplo
彼女はまだ来ていません
kanojo wa mada ki te i mase n
Ela ainda não chegou.
Análise
Palavra por palavra
彼女かのじょ · kanojoelatópico
はわ · wa
まだまだ · madaaindaadvérbio
来き · kivir / chegarverbo principal
てて · te
いい · iestar (auxiliar de estado/aspecto)auxiliar (forma 〜ている)
ませませ · mase(polidez)auxiliar de polidez/negação
んん · nnãoauxiliar de negação
Partículas
はbindingは apresenta 彼女 (ela) como o tema da frase, virando o sujeito natural 'ela' em pt-BR.
てconjunctiveて liga o verbo ao elemento seguinte (outro verbo ou auxiliar) na forma て.
Literal: Quanto a ela, ainda não está vindo/chegada.
彼女は coloca 'ela' como tópico (は). Depois まだ ('ainda') + 来ていません ('ainda não veio/chegou') aplica o alvo mada-te-imasen. 来て é a forma て do verbo irregular 来る (lê-se き aqui), com いません (negativa polida de いる) indicando que a chegada ainda não se concretizou. Em pt-BR fica 'ela ainda não chegou'.
まだ昼ご飯を食べていません
mada hirugohan o tabe te i mase n
Ainda não almocei.
Análise
Palavra por palavra
まだまだ · madaaindaadvérbio
昼ご飯ひるごはん · hirugohanalmoçoobjeto
をを · o
食べたべ · tabecomerverbo principal
てて · te
いい · iestar (auxiliar de estado/aspecto)auxiliar (forma 〜ている)
ませませ · mase(polidez)auxiliar de polidez/negação
んん · nnãoauxiliar de negação
Partículas
をcaseを marca 昼ご飯 (almoço) como o que é (ou não é) comido, o objeto direto do verbo 食べる.
てconjunctiveて liga 食べ a いる para formar 食べている; é o que permite construir o aspecto 〜ていません ('ainda não').
Literal: Ainda, o almoço (を), não estou tendo comido.
O advérbio まだ ('ainda') combina com o verbo na forma 〜ていません ('ainda não fiz', o alvo mada-te-imasen) para dizer que a ação não aconteceu até agora. 食べて é a forma て de 食べる, seguida de いません, a negativa polida de いる. 昼ご飯を é o objeto (almoço) marcado por を. Em pt-BR isso vira naturalmente 'ainda não almocei'.
その映画はまだ見ていません
sono eiga wa mada mi te i mase n
Ainda não vi aquele filme.
Análise
Palavra por palavra
そのその · sonoaquele / esseadnominal (determinante)
映画えいが · eigafilmetópico
はわ · wa
まだまだ · madaaindaadvérbio
見み · miver / assistirverbo principal
てて · te
いい · iestar (auxiliar de estado/aspecto)auxiliar (forma 〜ている)
ませませ · mase(polidez)auxiliar de polidez/negação
んん · nnãoauxiliar de negação
Partículas
はbindingは marca 映画 (filme) como o tema da frase; com その antes, indica 'aquele filme' como assunto, virando o objeto natural em pt-BR.
てconjunctiveて liga o verbo ao elemento seguinte (outro verbo ou auxiliar) na forma て.
Literal: Quanto àquele filme, ainda não está visto.
その映画は coloca 'aquele filme' como tópico (その = aquele; は = tópico). Depois まだ ('ainda') + 見ていません ('ainda não vi') aplica o alvo mada-te-imasen. 見て é a forma て de 見る, com いません (negativa polida de いる). Em pt-BR sai naturalmente 'ainda não vi aquele filme'.
宿題はまだ終わっていません
shukudai wa mada owat te i mase n
Ainda não terminei a lição de casa.
Análise
Palavra por palavra
宿題しゅくだい · shukudailição de casa / tarefatópico
はわ · wa
まだまだ · madaaindaadvérbio
終わっおわっ · owatterminar / acabarverbo principal
てて · te
いい · iestar (auxiliar de estado/aspecto)auxiliar (forma 〜ている)
ませませ · mase(polidez)auxiliar de polidez/negação
んん · nnãoauxiliar de negação
Partículas
はbindingは apresenta 宿題 (lição de casa) como o tema do qual se fala; em pt-BR vira o sujeito natural 'a lição de casa'.
てconjunctiveて liga 終わっ a いる formando 終わっている; é a base do aspecto 〜ていません ('ainda não terminou').
Literal: Quanto à lição de casa, ainda não está terminada.
宿題は estabelece a lição de casa como tópico (は). Em seguida まだ ('ainda') + 終わっていません ('ainda não terminou') aplica o alvo mada-te-imasen. 終わって é a forma て de 終わる, com いません (negativa polida de いる) indicando estado ainda não atingido. Em pt-BR fica natural traduzir como 'ainda não terminei a lição de casa'.
新しい本をまだ読んでいません
atarashii hon o mada yon de i mase n
Ainda não li o livro novo.
Análise
Palavra por palavra
新しいあたらしい · atarashiinovoadjetivo
本ほん · honlivroobjeto
をを · o
まだまだ · madaaindaadvérbio
読んよん · yonlerverbo principal
でで · de
いい · iestar (em curso/estado)auxiliar de aspecto
ませませ · mase(marca de polidez)auxiliar de polidez
んん · nnãoauxiliar de negação
Partículas
をcaseを marca 新しい本 como o objeto direto do verbo 読む (aquilo que é lido).
でconjunctiveEste で é o て da forma 読んで (sonorizado depois de 読ん); ele liga o verbo principal ao auxiliar いる para formar 〜ている.
Literal: Livro novo (objeto) ainda não estou lendo (= ainda não li).
O alvo é まだ〜ていません, o padrão para dizer 'ainda não fiz algo'. A frase usa o advérbio まだ ('ainda') junto com a forma 〜ています na negativa polida 〜ていません. Em japonês, esse 'ainda não estou no estado de ter lido' equivale ao nosso 'ainda não li'. O objeto 新しい本 ('livro novo') é marcado por を.