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Voltarpassou a / agora consegue (~ようになった)

passou a / agora consegue (~ようになった)

~ようになった
neutral

Formas

Explicação

Como funciona

Expressa uma mudança gradual: algo que antes não acontecia ou não era possível passou a acontecer ou se tornou possível. Equivale a "passou a", "começou a" ou "agora consegue". É típico de aprendizado e de mudanças de hábito ou de capacidade ao longo do tempo.

Formação

Verbo na forma comum (dicionário ou, muito frequente, potencial) + ようになった. Ex.: 食べられるようになった (passou a conseguir comer). A versão presente é ようになる.

Nuance

Armadilha PT: para negar uma capacidade que se perdeu, usa-se a forma negativa + なくなった (deixou de conseguir), não ようになった no negativo. Com verbo potencial, marca aquisição de habilidade; com verbo comum, marca um novo hábito ou costume que se instalou.

Frases de exemplo

子供がやっと歩けるようになった。
kodomo ga yatto arukeru you ni nat ta.
A criança finalmente passou a conseguir andar.
Análise
Palavra por palavra
子供こども · kodomocriançasujeito
が · ga
やっとやっと · yattofinalmente / por fimadvérbio
歩けるあるける · arukeruconseguir andar / poder andarverbo (potencial) da mudança
ようよう · youmodo / jeito (parte de 〜ように)núcleo da expressão de mudança
に · ni(forma adverbial de よう, 'de modo a')marcador de mudança
なっなっ · nattornar-se / passar averbo principal
た · ta(passado)auxiliar de passado
Partículas
caseが marca 子供 como o sujeito que sofre a mudança ('a criança passou a...').

Literal: A criança, finalmente, de modo a poder andar, tornou-se.

O padrão 〜ようになった expressa uma mudança gradual de estado: 'passou a / chegou a fazer'. Como o verbo está na forma potencial 歩ける ('conseguir andar'), o sentido é 'passou a conseguir andar'. なった é o passado de なる ('tornar-se'), e やっと ('finalmente') destaca o esforço até a mudança.

何歳で自転車に乗れるようになった?
nansai de jitensha ni noreru you ni nat ta?
Com quantos anos você passou a conseguir andar de bicicleta?
Análise
Palavra por palavra
なん
さい
何歳なんさい · nansaiquantos anos (de idade)expressão interrogativa de idade
で · de
自転車じてんしゃ · jitenshabicicletacomplemento
に · ni
乗れるのれる · noreruconseguir andar/montarverbo (potencial) da mudança
ようよう · youmodo / jeito (parte de 〜ように)núcleo da expressão de mudança
に · ni(forma adverbial de よう, 'de modo a')marcador de mudança
なっなっ · nattornar-se / passar averbo principal
た · ta(passado)auxiliar de passado
Partículas
caseで aqui indica o ponto/idade em que ocorreu o evento: 何歳で = 'com quantos anos / em que idade'.
caseに marca 自転車 como alvo do verbo 乗る ('montar em / andar de'); 〜に乗る é a regência fixa do verbo.

Literal: Com quantos anos, de modo a poder montar na bicicleta, tornou-se?

Outra vez o padrão 〜ようになった ('passou a conseguir'), aqui em pergunta com 何歳で ('com quantos anos'). O verbo potencial 乗れる ('conseguir montar/andar') + ようになった = 'passou a conseguir andar (de bicicleta)'. É uma pergunta casual (sem です/ます, terminando só em なった?).

その子は早くから話せるようになった。
sono ko wa hayaku kara hanaseru you ni nat ta.
Aquela criança começou a falar cedo.
Análise
Palavra por palavra
そのその · sonoaquela / aquele (perto do ouvinte)adnominal (determinante)
こ · kocriançanúcleo do tópico
わ · wa
早くはやく · hayakucedoadjunto adverbial de tempo
からから · kara
話せるはなせる · hanaseruconseguir falarverbo (dentro de ようになった)
ようよう · youmodo / maneira (parte de ようになる)núcleo nominal da expressão ように
に · ni(partícula da expressão ようになる)auxiliar (forma に de だ ligando a なる)
なっなっ · natpassar a / tornar-severbo principal (mudança de estado)
た · ta(marca de passado)auxiliar de passado
Partículas
bindingは eleva その子 a tópico da frase: 'quanto a essa criança...', é dela que se fala.
からcaseから após 早く indica o momento inicial: 'desde cedo / a partir de cedo'.

Literal: Aquela criança, desde cedo, passou a conseguir falar.

O tópico é その子 (aquela criança), marcado por は. 早くから significa 'desde cedo'. O núcleo é a construção 話せるようになった: pega-se o verbo potencial 話せる (conseguir falar) e acrescenta-se ようになった, que indica uma mudança de estado ao longo do tempo, ou seja, 'passou a conseguir / chegou a fazer'. O た no fim marca o passado: a mudança já aconteceu.

教育のおかげで私は今日のようになった。
kyouiku no okage de watashi wa kyou no you ni nat ta.
Foi a educação que me fez ser quem sou hoje.
Análise
Palavra por palavra
教育きょういく · kyouikueducaçãocausa (núcleo de おかげで)
の · no
おかげおかげ · okagegraças a / por mérito deexpressão de causa positiva
で · de
わたし · watashieusujeito / tópico
わ · wa
今日きょう · kyouhojemodificador de よう (como sou hoje)
の · no
ようよう · youcomo / do jeito quenúcleo nominal da comparação (よう)
に · ni(partícula da expressão ようになる)auxiliar (forma に de だ ligando a なる)
なっなっ · nattornar-se / chegar a serverbo principal (mudança de estado)
た · ta(marca de passado)auxiliar de passado
Partículas
caseの une 教育 a おかげ: 'o mérito da educação', formando 教育のおかげ.
caseで aqui fecha おかげで, indicando 'por causa de / graças a'.
bindingは marca 私 como tópico: é sobre o falante que a afirmação é feita.
caseの liga 今日 a よう: '(o jeito) de hoje', isto é, 'como sou hoje'.

Literal: Graças à educação, eu me tornei como sou hoje.

A frase abre com 教育のおかげで ('graças à educação'), onde おかげで dá a causa/mérito positivo. O sujeito 私 é marcado por は. O núcleo é 今日のようになった: aqui ように tem o sentido de 'como / da maneira de', então 今日のよう = 'como sou hoje', e なった ('me tornei') fecha a ideia de chegar a esse estado. Note que é o uso de ように como 'igual a / como', combinado com なる.

スペックを上げたらサクサク動くようになった。
supekku o age tara sakusaku ugoku you ni nat ta.
Depois que melhorei as specs, passou a rodar bem rápido.
Análise
Palavra por palavra
スペックすぺっく · supekkuespecificações / specs (do aparelho)objeto direto
を · o
上げあげ · ageaumentar / melhorarverbo da oração condicional
たらたら · taraquando / se (condicional)auxiliar condicional
サクサクさくさく · sakusakude forma fluida / sem travaradjunto adverbial (mimético)
動くうごく · ugokumover-se / funcionar / rodarverbo (dentro de ようになった)
ようよう · youmodo / maneira (parte de ようになる)núcleo nominal da expressão ように
に · ni(partícula da expressão ようになる)auxiliar (forma に de だ ligando a なる)
なっなっ · natpassar a / tornar-severbo principal (mudança de estado)
た · ta(marca de passado)auxiliar de passado
Partículas
caseを marca スペック como aquilo que sofre a ação de 上げる ('aumentar as specs').

Literal: Quando aumentei as specs, passou a se mover de forma fluida.

A primeira parte スペックを上げたら usa o condicional ~たら ('quando/se eu aumentei...'): 上げる recebe o objeto direto スペック marcado por を. A segunda parte サクサク動くようになった traz o advérbio mimético サクサク ('de forma fluida, sem travar') antes do verbo 動く ('funcionar/rodar'), e o conjunto 動くようになった indica a mudança 'passou a rodar'. O た final marca o passado.

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