A forma 〜ている tem dois usos principais. O primeiro é a ação em andamento, como o nosso gerúndio: 食べている (tabete iru) = "estou comendo". O segundo é o estado que resulta de uma ação já concluída: 知っている (shitte iru) = "eu sei" (ao pé da letra, "entrei no estado de saber"), 結婚している (kekkon shite iru) = "sou casado(a)". Também serve para hábitos e fatos repetidos: 毎朝走っている = "corro toda manhã".
buildFormação
Verbo na forma て + いる. Para formar a forma-て: grupo 1 (godan) sofre as mudanças sonoras (飲む→飲んで, 書く→書いて, 話す→話して); grupo 2 (ichidan) troca る por て (食べる→食べて); irregulares: する→して, 来る(くる)→来て(きて). No registro formal use 〜ています; no casual a forma curta vira 〜てる (食べてる).
psychologyNuance
Cuidado: nem todo 〜ている é "estar -ndo". Verbos de mudança instantânea como 行く (ir), 来る (vir), 死ぬ (morrer) indicam ESTADO, não ação em curso: 行っている = "já foi (e está lá)", não "está indo"; 死んでいる = "está morto", não "está morrendo". Esse é o maior tropeço para brasileiros, que tendem a traduzir tudo como gerúndio. Outra armadilha: a partícula antes do verbo continua sendo を/が, não muda por causa do ている.
Frases de exemplo
学校が終わってから何してる？
gakkou ga owat te kara nan shi teru?
O que você faz depois da escola?
Análise
Palavra por palavra
学校がっこう · gakkouescolasujeito da oração subordinada
がが · ga
終わっおわっ · owatterminar, acabarverbo da primeira ação (てから)
てて · te
からから · kara
何なん · nano quêpronome interrogativo (objeto)
しし · shifazerverbo principal
てるてる · teruestar (auxiliar de estado contínuo, contraído)auxiliar de aspecto (～ている)
Partículas
がcaseが marca 学校 como sujeito do verbo 終わる dentro da oração 学校が終わって ('a escola termina').
てconjunctiveて coloca 終わる na forma て (終わって), base para anexar から.
からcaseから após a forma て significa 'depois de'; 終わってから = 'depois que (a escola) termina'.
Literal: Escola (sujeito) terminar-depois-de o-que está-fazendo?
Há dois pontos gramaticais aqui. Primeiro, o alvo da lição ～てから: 学校が終わって ('a escola termina', forma て de 終わる) + から forma 終わってから ('depois que a escola termina / depois da escola'). Segundo, no final, 何してる é uma contração coloquial de 何している, ou seja, する na forma ～ている (している → してる), perguntando 'o que você está fazendo (habitualmente)'. O? marca a pergunta informal.
私が話しているときは私を見て！
watashi ga hanashi te iru toki wa watashi o mi te!
Olhe para mim quando eu estiver falando!
Análise
Palavra por palavra
私わたし · watashieusujeito da oração temporal
がが · ga
話しはなし · hanashifalarverbo da oração temporal (em forma 〜て)
てて · te
いるいる · iruestar (ação em andamento)auxiliar de aspecto contínuo (〜ている)
ときとき · tokimomento / quandosubstantivo que forma a oração temporal
はわ · wa
私わたし · watashieu / mimobjeto direto
をを · o
見み · miolhar / ververbo principal (pedido/imperativo)
てて · te
Partículas
がcaseが marca 私 como sujeito de 話している dentro da oração 'quando eu estou falando'. Em orações subordinadas o sujeito costuma vir com が, não は.
てconjunctiveて liga 話す a いる, formando a construção contínua 〜ている.
はbindingは após とき destaca 'quanto ao momento em que falo' como o tema/condição da frase.
をcaseを indica que 私 é o alvo direto do verbo 見る ('olhar para mim').
てconjunctiveて no fim de 見る forma o pedido informal 'olhe!'; é a forma て usada como imperativo brando.
Literal: Eu (sujeito) falar-て estar quando (tópico) eu (objeto) olhe!
Esta frase usa o alvo da lição 〜ている dentro de uma oração temporal. 話して + いる = 話している ('estar falando'), uma ação em andamento; seguida de とき ('quando/momento') forma 'quando (eu) estou falando'. A oração principal é o imperativo carinhoso/informal 見て! ('olhe!'), que também é uma forma 〜て usada como pedido. 私を見て tem 私 como objeto direto marcado por を.
あなたは何を求めているのですか。
anata wa nan o motome te iru no desu ka.
O que você está procurando?
Análise
Palavra por palavra
あなたあなた · anatavocêtópico
はわ · wa
何なん · nano queobjeto direto interrogativo
をを · o
求めもとめ · motomeprocurar / buscar / quererverbo principal (em forma 〜て)
てて · te
いるいる · iruestar (ação em andamento)auxiliar de aspecto contínuo (〜ている)
のの · no
ですです · desuser (cópula educada)cópula / auxiliar de polidez
かか · ka
Partículas
はbindingは apresenta あなた ('você') como o tópico sobre o qual se pergunta.
をcaseを marca 何 ('o que') como o objeto direto do verbo 求める.
てconjunctiveて liga 求める a いる, formando a construção contínua 〜ている.
のnominalizerの aqui transforma a oração em substantivo e dá tom explicativo (のです), suavizando e contextualizando a pergunta.
かsentence-finalか no fim marca a frase como pergunta, em registro educado junto com です.
Literal: Você (tópico) o que (objeto) procurar-て estar (nominalizador) é (partícula interrogativa)?
Esta frase usa o alvo da lição 〜ている: 求めて + いる = 求めている ('estar procurando/buscando'), ação em andamento. O conjunto のですか é uma estrutura explicativa-interrogativa: の nominaliza/dá contexto, です é a cópula educada e か marca a pergunta, juntos soam como 'é que (você) está procurando o quê?'. あなたは é o tópico e 何を o objeto direto.
二本の道はそこでクロスしている。
ni pon no michi wa soko de kurosu shi te iru.
As duas estradas se cruzam ali.
Análise
Palavra por palavra
二に · nidoisnumeral (parte do contador)
本ぽん · pon(contador para objetos longos e finos)sufixo contador
のの · no
道みち · michiestrada / caminhosujeito/tópico
はわ · wa
そこそこ · sokoali / láadvérbio de lugar
でで · de
クロスくろす · kurosucruzar (do inglês 'cross')raiz nominal do verbo composto (parte de する)
しし · shifazerverbo principal (em forma 〜て)
てて · te
いるいる · iruestar (estado permanece)auxiliar de aspecto/estado (〜ている)
Partículas
のcaseの liga o grupo do contador 二本 ao substantivo 道: '(as) duas estradas'.
はbindingは apresenta 二本の道 ('as duas estradas') como o tópico da frase.
でcaseで indica o local ONDE a ação/estado ocorre: 'ali (é onde) se cruzam'.
てconjunctiveて liga クロスする a いる, formando a construção 〜ている que aqui expressa estado.
Literal: Duas (contador 本) de estradas (tópico) ali em cruzar-て estar.
Esta frase usa o alvo da lição 〜ている, mas aqui ele expressa um ESTADO permanente, não uma ação em curso: クロスして + いる = クロスしている indica que as estradas 'estão cruzadas / se cruzam' como característica fixa. Por isso o pt-BR natural é o presente 'se cruzam'. 二本の道 usa o contador 本 (para coisas longas e finas, como estradas) ligado por の ao substantivo 道. そこで marca o local onde isso acontece.
友人はマイカーを欲しがっている。
yuujin wa maika- o hoshi gat te iru.
Meu amigo está querendo um carro próprio.
Análise
Palavra por palavra
友人ゆうじん · yuujinamigotópico
はわ · wa
マイカーまいかー · maika-carro próprio (do inglês 'my car')objeto
をを · o
欲しほし · hoshiquerer, desejarraiz adjetival do verbo de desejo
がっがっ · gat
てて · te
いるいる · iruestar (auxiliar de estado contínuo)auxiliar de aspecto (～ている)
Partículas
はbindingは marca 友人 como o tópico da frase: 'quanto ao meu amigo...'. Apresenta sobre quem se fala.
をcaseを marca マイカー como o alvo do desejo, o objeto sobre o qual recai o verbo 欲しがる.
てconjunctiveて liga がる ao auxiliar いる, formando a construção ～ている que expressa estado/ação contínua.
O tópico 友人 (amigo) é marcado por は, e o objeto desejado マイカー (carro próprio) é marcado por を. O verbo central é 欲しがる, formado por 欲しい (querer/desejar) + o sufixo ～がる, que transforma um adjetivo de sentimento em um verbo de 'demonstrar/aparentar' aquele sentimento, usado porque, em japonês, não se afirma diretamente o desejo de uma terceira pessoa. Sobre esse verbo aplica-se o alvo da lição, ～ている (欲しがっている), indicando um estado contínuo: o amigo 'está (no estado de) querendo'.