Leituras
Leituras de nome (nanori) · 3
あ = leitura ensinada no curso
Frases de exemplo
Análise
Literal: Quanto às linhas azuis do mapa, representam os rios.
O sujeito é 地図の青い線 (as linhas azuis do mapa), marcado como tópico por は. Dentro dele, の liga 地図 a 線 ('linhas do mapa') e o adjetivo 青い (azul) qualifica 線 diretamente. O verbo principal 表す (representar/simbolizar) está no presente e 川を marca o objeto: o que as linhas representam.
Análise
Literal: Do rio, no perto, barraca (objeto) armou.
A frase começa com o local 川の近く ('o perto do rio' = perto do rio), formado por 川 + の + 近く, marcado por に para indicar onde a ação acontece. Depois vem o objeto テント marcado por を, e o verbo 張る (armar/esticar) no passado 張った. O sujeito (nós) fica subentendido, algo comum em japonês.
Análise
Literal: Barco-(tópico) rápido-rápido rio-(trajeto) descendo entrou.
O tópico é 船 ("barco"), marcado por は. O alvo é cobertura N4. 川を下って usa を para marcar o rio como trajeto do movimento 下る ("descer"), na forma 〜て que encadeia ações; どんどん é advérbio mimético/intensificador ("sem parar, cada vez mais"). O verbo final 入った ("entrou", passado de 入る) liga-se ao trecho anterior pela forma 〜て.
Análise
Literal: Rio-(percurso) nadando atravessar menino-(objeto) ver-passado é-né.
Uma oração relativa modifica 'menino': '川を泳いで渡る' ('que atravessa o rio nadando') vem antes de 男の子 e descreve que tipo de menino é. Dentro dela, 泳いで (forma て de 泳ぐ) indica o modo ('nadando') com que ocorre 渡る ('atravessar'). O verbo principal é 見た ('vi'), e o final んだよ (の explicativo + だ + よ) dá um tom de explicação/ênfase coloquial, como 'sabia?'. Estrutura de N5 com relativa e modo de ação.
Análise
Literal: No verão, [quanto a], àquele rio, frequentemente, para nadar, fui (é coisa [que fazíamos].)
夏には situa o tempo (に de tempo + は), その川に marca o destino, e 泳ぎに dá a finalidade ('a fim de nadar'). O verbo いった é 'ia/fui', e 〜たものだ expressa o hábito recorrente do passado ('costumava'). O fecho está na forma neutra: termina em だ (neutro/coloquial) em vez de です (polido).