peças que compõem este kanji · radical 玉 (nº 96 de 214)
Leituras
kun
ことkoto
on
キンkinゴンgon
あ = leitura ensinada no curso
Frases de exemplo
母は琴がとても上手だ
haha wa koto ga totemo jouzu da
Minha mãe toca koto muito bem.
Análise
Palavra por palavra
母はは · haha(minha) mãetópico
はわ · wa
琴こと · kotokoto (instrumento de cordas)objeto da habilidade
がが · ga
とてもとても · totemomuitoadvérbio
上手じょうず · jouzuhabilidoso, bom (em algo)adjetivo (predicado)
だだ · daser (cópula)auxiliar/cópula
Partículas
はbindingは marca 母 como o tema sobre quem se fala ('quanto à mãe...').
がcaseが aponta 琴 como aquilo em que a mãe é boa; com 上手 a coisa dominada sempre leva が.
Literal: Quanto à mãe, o koto é muito habilidoso.
O alvo é a palavra 琴 (こと, o 'koto', instrumento de cordas japonês). A estrutura é o padrão de habilidade は...が...上手だ: o tópico 母 ('mãe') leva は, e aquilo em que ela é boa, 琴, leva が. O advérbio とても ('muito') intensifica o 形状詞 (adjetivo-な) 上手 ('habilidoso'), fechado pela cópula だ. Em pt-BR fica mais natural dizer 'toca koto bem' do que 'é boa no koto'.
のcaseの une 琴 e 音 indicando posse/origem: 'o som do koto'.
はbindingは marca 琴の音 como o tema descrito pelos adjetivos.
てconjunctiveて faz parte da forma やさしくて, ligando o primeiro adjetivo ao segundo ('suave e...').
Literal: Quanto ao som do koto, sendo suave, é bonito.
O alvo segue sendo 琴 ('koto'). 琴の音 usa の para ligar dois substantivos ('o som do koto'), e o conjunto vira tópico com は. Para encadear dois adjetivos-い, o primeiro, やさしい ('suave'), vira a forma-て やさしくて (troca-se 〜い por 〜くて), e a frase termina no segundo adjetivo 美しい ('bonito'). É assim que se diz 'suave E bonito' em japonês.
毎週土曜日に琴を習っている
maishuu doyoubi ni koto o narat te iru
Toda semana, aos sábados, eu faço aula de koto.
Análise
Palavra por palavra
土曜どよう
日び
毎週まいしゅう · maishuutoda semanaadvérbio de tempo
土曜日どようび · doyoubisábadotempo (momento)
にに · ni
琴こと · kotokoto (instrumento)objeto
をを · o
習っならっ · narataprender, ter aula deverbo principal
てて · te
いるいる · iruestar (continuativo)auxiliar (aspecto)
Partículas
にcaseに fixa o momento da ação ('no sábado / aos sábados'), usada com dias e horários definidos.
をcaseを marca 琴 como aquilo que se aprende (objeto de 習う).
てconjunctiveて liga 習う ao auxiliar いる para formar 〜ている (ação contínua/habitual).
Literal: Toda semana, no sábado, estou aprendendo koto.
O alvo continua sendo 琴 ('koto'). 毎週土曜日に dá o tempo: に marca o dia'sábado' como momento da ação ('aos sábados'). O objeto 琴 leva を, e o verbo 習う ('aprender, ter aula de') aparece na forma 〜ている (習っている), que aqui expressa hábito contínuo, não uma ação acontecendo agora. Em pt-BR soa natural como 'faço aula de koto'.