お母さん
1 significado
- 1mãe; mamãe
Frases de exemplo
Análise
Literal: Quanto a professor tipo mãe (que parece mãe), (eu) gosto.
A estrutura é [substantivo modificado] が好きだ ('gostar de X'). O alvo みたいな aparece em お母さんみたいな先生: お母さん (mãe) + みたい + な modifica 先生 (professor), formando 'professor(a) que é como uma mãe'. Esse bloco inteiro é marcado por が porque com 好き (gostar) o objeto do gosto leva が. だ fecha como cópula no registro neutro.
Análise
Literal: (Quanto à) mãe, os olhos grandemente abriu.
A frase segue a ordem [tópico は] + [objeto を] + [advérbio] + [verbo]. お母さんは marca "a mãe" como tópico; 目を marca "os olhos" como objeto direto. 大きく é a forma adverbial do adjetivo 大きい ("grande"), aqui significando "amplamente / bem aberto", e modifica o verbo. 開いた é o passado de 開く ("abrir"): "abriu (bem) os olhos" = "arregalou os olhos". O foco coverage está em transformar um adjetivo-i em advérbio (大きい → 大きく) para descrever como a ação acontece.
Análise
Literal: A mãe, seja-o-que-for, fará-(em-benefício), porque.
A frase usa 〜てあげる: してあげる = forma て de する + あげる, indicando uma ação feita EM BENEFÍCIO de alguém (aqui, a mãe agindo pelo filho). 何でも significa 'qualquer coisa / tudo' (何 'o quê' + でも 'mesmo que/seja'). お母さんが marca a mãe como sujeito que faz a ação. O から no final dá um tom de promessa/garantia ('porque / então pode contar comigo'), comum em fala carinhosa.
Análise
Literal: Quanto à mãe dele, para o que se esperaria da idade, parece jovem.
O sujeito é o sintagma 彼のお母さん ('a mãe dele'), em que 彼 + の possui お母さん, e は marca esse bloco como tópico. Depois vem 年のわりには ('considerando a idade') e o predicado 若く見える ('parece jovem'). Mesma estrutura dos outros exemplos, com o acréscimo do possessivo 彼の.
Análise
Literal: Pai, a mamãe quando volta (é que)?
A frase começa chamando o pai (お父さん) como vocativo, separado por vírgula. Depois vem o tópico お母さんは (a mãe), o advérbio interrogativo いつ (quando) e o verbo 帰る (voltar). O fecho のですか é o padrão んです/のです usado para pedir explicação ou contexto de forma mais suave, com a partícula か marcando a pergunta.