七しち

Literal: Quanto à irmã mais nova, são sete (unidades/anos), é.

Estrutura básica tópico + predicado: 妹は (a irmã mais nova, marcada como tópico por は) é seguida de 七つ + です. Aqui 七つ não conta objetos, e sim a idade: o contador 〜つ é a forma tradicional de dizer idades baixas (七つ = sete anos), e です fecha a frase de modo polido. É um exemplo de como 〜つ serve tanto para contar coisas quanto para dar a idade de crianças.

Literal: Quanto a ovos (objeto), sete unidades, comprei.

A frase segue a ordem objeto + verbo: 卵を (ovos, marcado como objeto direto por を) vem antes do verbo 買いました (comprei). O número 七つ (sete) usa o contador genérico 〜つ, que conta objetos pequenos e não especializados, e aparece logo antes do verbo, funcionando como advérbio de quantidade. O verbo está em 〜ました, a forma passada polida.

Literal: Maçã が (sujeito) sete (contador 〜つ) existe (polido).

Frase de existência com あります ('haver/existir', para coisas inanimadas), forma polida de ある. O item contado, りんご, leva が como sujeito, e a quantidade 七つ ('sete unidades') aparece como advérbio numérico antes do verbo. 〜つ é o contador nativo japonês para objetos genéricos (ひとつ, ふたつ... ななつ).

Literal: Toda manhã, por volta das sete horas, acordo.

A frase coloca primeiro o advérbio de tempo 毎朝 (toda manhã) e depois a hora 七時 seguida de 頃 (ごろ), que é o alvo: 頃 anexado a uma hora significa 'por volta de', deixando o horário aproximado em vez de exato. A partícula に marca o ponto no tempo, e o verbo 起きます fecha a frase na forma polida (-masu).

Literal: Já logo sete-horas é. Escola para ir-não-se-(não-der-bom).

A frase combina uma constatação de horário com o alvo ～なくちゃ. Primeiro もうすぐ七時だ ('já são quase sete horas'), com a cópula だ. Depois 学校に行かなくちゃ: 行く ('ir') passa à forma negativa em く (行か + なく) e recebe ちゃ, formando 'tenho que ir', com a parte 'não dá' subentendida. に marca o destino 学校 ('escola').