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さき

saki
N5n

3 significados

  1. 1
    à frente; adiante; ponta
  2. 2
    antes; anteriormente; há pouco
  3. 3
    futuro; o que vem adiante

Frases de exemplo

先日はどうも
senjitsu wa dou mo
Obrigado por aquele dia.
Análise
Palavra por palavra
先日せんじつ · senjitsuoutro dia, dia dessestópico
わ · wa
どうどう · doumuito (agradecimento abreviado)advérbio (interjeição de agradecimento)
も · mo
Partículas
bindingは marca 先日 ('o outro dia') como o tema da frase: 'a respeito daquele dia...'. Apresenta o assunto sobre o qual se agradece.
bindingも é a parte final da expressão どうも; integra a palavra de ênfase, não funciona como partícula independente aqui.

Literal: Quanto ao outro dia(tópico), obrigado (どうも).

Expressão social muito comum para agradecer algo ocorrido recentemente. 先日は estabelece 'o outro dia' como tópico (は) e どうも encerra como agradecimento abreviado ('obrigado por aquele dia'). O foco é どうも funcionando como agradecimento educado e enxuto.

先は長いなあ。
saki wa nagai naa.
Ainda falta muito, hein...
Análise
Palavra por palavra
さき · sakio que vem adiante, o caminho à frentetópico
わ · wa
長いながい · nagailongo, compridoadjetivo (predicado)
なあなあ · naa
Partículas
bindingは marca 先 (o que está adiante) como tópico: 'quanto ao que falta,...'. Põe em foco aquilo sobre o qual se faz o comentário.
なあsentence-finalなあ encerra a frase carregando a emoção do falante (aqui um suspiro de cansaço/lamento por ainda faltar muito.)

Literal: Quanto ao que vem adiante, é longo, hein...

A frase é tópico + adjetivo + partícula emotiva: 先は (quanto ao que está por vir / o caminho à frente) é o tópico, 長い (longo) é o predicado adjetivo, e なあ (o alvo) fecha a frase com um tom de lamento. O falante constata, suspirando, que ainda há um longo caminho pela frente.

先生にほめられた
sensei ni home rare ta
Fui elogiado pelo professor.
Análise
Palavra por palavra
先生せんせい · senseiprofessor(a)agente (quem elogiou)
に · ni
ほめほめ · homeelogiarverbo principal
られられ · rare(sufixo) ser (elogiado)auxiliar de voz passiva
た · ta(marca de) passadoauxiliar de tempo passado
Partículas
caseに indica quem realizou a ação na voz passiva: 先生に = 'pelo professor'. É a partícula que aponta o agente em frases passivas.

Literal: Quanto a mim, pelo professor fui elogiado.

Esta é uma passiva direta: o sujeito implícito (eu) recebe a ação de ser elogiado. O agente leva に (先生に = 'pelo professor') e o verbo ほめる ('elogiar') vira ほめられた na forma passiva passada. O foco é a voz passiva 〜られる, que coloca quem recebe a ação como o centro da frase.

姉は音楽の先生だ
ane wa ongaku no sensei da
Minha irmã mais velha é professora de música.
Análise
Palavra por palavra
あね · aneirmã mais velha (minha)tópico
わ · wa
音楽おんがく · ongakumúsicasubstantivo (modificador)
の · no
先生せんせい · senseiprofessor(a)predicado nominal
だ · daé, sercópula (auxiliar de afirmação)
Partículas
bindingは marca 姉 (irmã mais velha) como o tema da frase: 'quanto à minha irmã...'. É o は que apresenta sobre quem estamos falando antes de dar a informação.
caseの liga 音楽 (música) a 先生 (professor), formando 'professor de música'. Conecta dois substantivos especificando de que tipo é o professor.

Literal: Quanto à irmã mais velha, professora de música é.

Esta é uma frase nominal do tipo 'A は B だ' (A é B). 姉 (irmã mais velha) é o tópico marcado por は, e 音楽の先生 ('professor de música') é o predicado nominal. O の liga 音楽 (música) a 先生 (professor) para formar 'professor de música'. だ é a cópula casual que equivale a 'é/ser'; numa versão polida seria です.

先生はあそこよ。
sensei wa asoko yo.
O professor está ali.
Análise
Palavra por palavra
先生せんせい · senseiprofessor(a)tópico
わ · wa
あそこあそこ · asokolá/ali (longe dos dois)lugar (predicado de localização)
よ · yo
Partículas
bindingは apresenta 先生 ('o professor') como o tema: 'quanto ao professor...'.
sentence-finalよ no fim chama a atenção do ouvinte para a informação nova, como um 'viu?/olha' (aqui com tom feminino/suave.)

Literal: O professor, lá (está), viu?

Frase nominal informal, sem o verbo です explícito (omitido no registro coloquial). O foco é あそこ ('lá/ali', longe dos dois), indicando a localização do professor. 先生は estabelece o tópico ('o professor') e あそこ informa onde ele está. A partícula final よ acrescenta ênfase, chamando a atenção do ouvinte para a informação.

Kanji

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