数すう

suu

N3pref

1 significado

1
alguns; vários (prefixo)

Frases de exemplo

今日の点数は零でした

kyou no tensuu wa rei deshi ta

A nota de hoje foi zero.

Análise

Palavra por palavra

今日きょう · kyouhojemodificador nominal (parte do tópico)

のの · no

点数てんすう · tensuunota, pontuaçãotópico

はわ · wa

零れい · reizeropredicativo (o que a nota foi)

でしでし · deshiser (cópula polida)verbo de ligação (cópula)

たた · ta(marca de passado)auxiliar de passado

Partículas

のcaseの conecta 今日 (hoje) a 点数 (nota), formando 'a nota de hoje'; indica posse/relação entre os dois substantivos.

はbindingは apresenta 今日の点数 como o tema da frase: 'quanto à nota de hoje...'. É o que estamos comentando.

Literal: Quanto à nota de hoje, foi zero.

O tópico é 今日の点数 (a nota de hoje), montado com a partícula の que liga 今日 (hoje) a 点数 (nota/pontuação). A partícula は marca esse bloco como tema da frase. O foco do vocabulário é 零 (rei), uma forma mais formal/escrita de dizer 'zero'. O fecho でした é o passado polido de です, deixando a frase no passado: 'foi zero'.

部屋には数人の学生がいた。

heya ni wa suu nin no gakusei ga i ta。

Havia vários estudantes no quarto.

Análise

Palavra por palavra

部屋へや · heyaquartolugar (tematizado)

にに · ni

はわ · wa

数すう · suualguns; um certo número dequantificador (com o contador 人)

人にん · nin

のの · no

学生がくせい · gakuseiestudantessujeito

がが · ga

いい · iestar; haver (para pessoas e animais)verbo principal

たた · ta

Partículas

にcaseCom いる, に marca onde as pessoas estavam: dentro do quarto.

はbindingは destaca o quarto como assunto, e a frase informa quem havia lá dentro.

のcaseの prende 数人 ('algumas pessoas') a 学生, formando 数人の学生 ('alguns estudantes').

がcaseが marca 学生 como quem existia ali; com いる, quem existe vem sempre com が.

Literal: Quanto ao quarto, alguns estudantes existiam.

Frase de existência: いる é o verbo de 'haver' usado para pessoas, o lugar vem com に e quem existe vem com が. O lugar é 部屋に, reforçado como tópico por は, e quem existe é o bloco 数人の学生, em que 数人 se prende a 学生 pela partícula の. O た final põe a cena no passado.

数学は私の苦手な科目の一つだ

suugaku wa watashi no nigate na kamoku no hito tsu da

Matemática é uma das matérias em que eu vou mal.

Análise

Palavra por palavra

数学すうがく · suugakumatemáticatópico

はわ · wa

私わたし · watashieu / meupossuidor

のの · no

苦手にがて · nigateruim em / fraco emadjetivo (na forma atributiva)

なな · na(cópula atributiva)auxiliar (cópula)

科目かもく · kamokumatéria / disciplinanúcleo do grupo de referência

のの · no

一ひと · hitoum (numeral)numeral

つつ · tsu(sufixo contador genérico)sufixo contador

だだ · daé / sercópula (predicado)

Partículas

はbindingは apresenta 数学 como o tema: 'quanto à matemática...'.

のcaseの liga 私 a 苦手な科目: marca 'minha' (a matéria em que EU sou ruim).

のcaseの conecta 科目 a 一つ, formando 'uma DAS matérias': é o の que arma o padrão 〜の一つだ.

Literal: Quanto à matemática, é uma das matérias em que sou ruim.

O foco é 〜は〜の一つだ ('é um(a) dos/das...'). 数学 é o tópico (は) e 私の苦手な科目 ('matéria em que sou ruim') é o grupo; 〜の一つだ marca a matemática como um membro dele. 苦手 ('ruim em / não levar jeito') é um adjetivo-な, por isso vem com な antes de 科目.

私は数学が専門ではありません

watashi wa suugaku ga senmon de wa ari mase n

Matemática não é a minha especialidade.

Análise

Palavra por palavra

私わたし · watashieutópico

はわ · wa

数学すうがく · suugakumatemáticasujeito

がが · ga

専門せんもん · senmonespecialidadepredicado nominal

でで · de

はわ · wa

ありあり · arihaver, ser (no copulativo negado)auxiliar (copulativo)

ませませ · mase(marcador de polidez)auxiliar de polidez

んん · n(negação)auxiliar de negação

Partículas

はbindingは estabelece 私 como o tópico geral (quanto a mim), dentro do qual se faz a afirmação.

がcaseが marca 数学 como o sujeito específico do predicado: é a matemática que 'não é' a especialidade.

でcaseで é a forma て da cópula, parte da estrutura ではありません que nega 'ser'.

はbindingは entre で e ありません acrescenta nuance de contraste, padrão fixo da negação polida ではありません.

Literal: Quanto a mim (は = tópico), matemática (が = sujeito) especialidade não é (ではありません = negação polida).

A frase tem a estrutura tópico (私は) + sujeito (数学が) + predicado nominal negado. 私は estabelece 'eu' como tópico e 数学が apresenta 'matemática' como aquilo de que se fala dentro desse tópico. O predicado 専門ではありません é a negação polida do copulativo (である → ではありません), significando 'não é a especialidade'. O は dentro de ではありません reforça o contraste da negação.

お手数をおかけしてすみません。

o tesuu o o kake shi te sumi mase n.

Desculpe pelo incômodo.

Análise

Palavra por palavra

おお · o

手数てすう · tesuuincômodo / trabalho dado a alguémobjeto

をを · o

おお · o

かけかけ · kakecausar / impor (incômodo)verbo principal

しし · shifazerverbo auxiliar (humilde お〜する)

てて · te

すみすみ · sumi(em すみません) desculpeverbo de desculpa

ませませ · mase(auxiliar de polidez)auxiliar de cortesia

んん · n(negação) nãoauxiliar de negação

Partículas

をcaseを marca お手数 ('incômodo') como o objeto de かける ('causar').

てconjunctivete liga a ação おかけし à expressão de desculpa すみません, formando 'desculpe por ter causado o incômodo'.

Literal: Incômodo (obj.) causar-fazendo desculpe.

A expressão お手数をおかけする ('causar incômodo a alguém') aparece na forma humilde (お+かけ+する). O foco é 〜てすみません: ao ligar essa ação à expressão de desculpa すみません pela partícula て, forma-se 'desculpe por ter feito (causado o incômodo)'. É uma fórmula de cortesia muito comum.

Kanji

数

Aparece em 2 lições

Figuras, talentos e o esporte: o bloco す Figuras, talentos e o esporte: o bloco す