número · contar

N313 traçosgrau 2freq. #148

ORDEM DOS TRAÇOS

traços: GlyphWiki (uso livre)

DECOMPOSIÇÃO

乞夂女攵米

peças que compõem este kanji · radical 攴 (nº 66 de 214)

Leituras

kun

かずkazuかぞえるkazoeruしばしばshibashibaせめるsemeruわずらわしいwazurawashii

スウsuuスsuサクsakuソクsokuシュshu

Leituras de nome (nanori) · 1

じゅ

あ = leitura ensinada no curso

Frases de exemplo

お手数をおかけしてすみません。

o tesuu o o kake shi te sumi mase n.

Desculpe pelo incômodo.

Análise

Palavra por palavra

おお · o

手数てすう · tesuuincômodo / trabalho dado a alguémobjeto

をを · o

おお · o

かけかけ · kakecausar / impor (incômodo)verbo principal

しし · shifazerverbo auxiliar (humilde お〜する)

てて · te

すみすみ · sumi(em すみません) desculpeverbo de desculpa

ませませ · mase(auxiliar de polidez)auxiliar de cortesia

んん · n(negação) nãoauxiliar de negação

Partículas

をcaseを marca お手数 ('incômodo') como o objeto de かける ('causar').

てconjunctivete liga a ação おかけし à expressão de desculpa すみません, formando 'desculpe por ter causado o incômodo'.

Literal: Incômodo (obj.) causar-fazendo desculpe.

A expressão お手数をおかけする ('causar incômodo a alguém') aparece na forma humilde (お+かけ+する). O foco é 〜てすみません: ao ligar essa ação à expressão de desculpa すみません pela partícula て, forma-se 'desculpe por ter feito (causado o incômodo)'. É uma fórmula de cortesia muito comum.

二度と数学のテキストを忘れてはなりません。

ni do to suugaku no tekisuto o wasure te wa nari mase n.

Você não pode esquecer o livro de matemática de novo.

Análise

Palavra por palavra

二に · nidoisnumeral (parte de 二度 'duas vezes')

度ど · dovez(es) (contador)advérbio de frequência (com と: 'nunca mais')

とと · to

数学すうがく · suugakumatemáticamodificador de テキスト

のの · no

テキストてきすと · tekisutolivro-texto, material didáticoobjeto

をを · o

忘れわすれ · wasureesquecerverbo principal

てて · te

はわ · wa

なりなり · naritornar-se, vir a ser (aqui: 'convir/poder', na expressão de proibição)verbo da expressão de proibição

ませませ · mase

んん · n

Partículas

とcaseと aqui se une a 二度 formando 二度と, que reforça a negação ('de jeito nenhum outra vez').

のcaseの liga 数学 a テキスト ('livro de matemática'), indicando o tipo do livro.

をcaseを marca テキスト ('livro-texto') como o objeto do verbo 忘れる ('esquecer').

てconjunctiveて liga 忘れる à estrutura de proibição はなりません.

はbindingは após a forma て forma 〜ては, parte fixa do padrão de proibição 'não se deve fazer X'.

Literal: Duas-vezes-mais matemática-de livro (objeto) esquecer-quanto-a não-deve.

A expressão de proibição é 〜てはなりません ('não se deve / é proibido'): o verbo 忘れる ('esquecer') fica na forma て (忘れて), seguida de は e de なりません ('não pode/não deve'). 二度と ('nunca mais, de novo') reforça a proibição e tipicamente acompanha frases negativas. のテキスト mostra の ligando 数学 ('matemática') a テキスト ('livro-texto'). Esta versão usa なりません, um pouco mais formal que いけません.

二度と数学のテキストを忘れてはいけません。

ni do to suugaku no tekisuto o wasure te wa ike mase n.

Você não pode esquecer o livro de matemática de novo.

Análise

Palavra por palavra

二に · nidoisnumeral (parte de 二度 'duas vezes')

度ど · dovez(es) (contador)advérbio de frequência (com と: 'nunca mais')

とと · to

数学すうがく · suugakumatemáticamodificador de テキスト

のの · no

テキストてきすと · tekisutolivro-texto, material didáticoobjeto

をを · o

忘れわすれ · wasureesquecerverbo principal

てて · te

はわ · wa

いけいけ · ikepoder/dar certo (aqui na expressão de proibição 'não pode')verbo da expressão de proibição

ませませ · mase

んん · n

Partículas

とcaseと aqui se une a 二度 formando 二度と, que reforça a negação ('de jeito nenhum outra vez').

のcaseの liga 数学 a テキスト ('livro de matemática'), indicando o tipo do livro.

をcaseを marca テキスト ('livro-texto') como o objeto do verbo 忘れる ('esquecer').

てconjunctiveて liga 忘れる à estrutura de proibição はいけません.

はbindingは após a forma て forma 〜ては, parte fixa do padrão de proibição 'não se pode fazer X'.

Literal: Duas-vezes-mais matemática-de livro (objeto) esquecer-quanto-a não-pode.

A expressão de proibição é 〜てはいけません ('não se pode / não se deve'): o verbo 忘れる ('esquecer') fica na forma て (忘れて), seguida de は e de いけません ('não pode'). 二度と ('nunca mais, de novo') reforça a proibição e combina com frases negativas. のテキスト mostra の ligando 数学 ('matemática') a テキスト ('livro-texto'). Esta versão usa いけません, a forma de proibição mais comum no dia a dia, equivalente à variante com なりません.

数学を１時間ほど勉強していたら、眠くなった。

suugaku o ichi jikan hodo benkyou shi te i tara, nemuku nat ta.

Quando eu estava estudando matemática por cerca de uma hora, fiquei com sono.

Análise

Palavra por palavra

数学すうがく · suugakumatemáticaobjeto direto

をを · o

１いち · ichium (numeral 1)numeral (parte da expressão de tempo)

時間じかん · jikanhora(s) (duração)expressão de duração

ほどほど · hodo

勉強べんきょう · benkyouestudosubstantivo verbal (forma o verbo com する)

しし · shifazerverbo (forma 勉強する = estudar)

てて · te

いい · iestar (ação em curso)auxiliar de aspecto continuo

たらたら · tara

眠くねむく · nemukucom sono, sonolentoadjetivo (predicativo da consequência)

なっなっ · nattornar-se, ficarverbo principal da segunda oração

たた · ta

Partículas

をcaseを marca 数学 ('matematica') como o objeto do verbo 勉強する ('estudar').

ほどadverbialほど aqui significa 'cerca de, aproximadamente', aplicado a 1時間: 'por cerca de uma hora'. Suaviza a quantidade exata.

てconjunctiveて liga し (de する) ao auxiliar いる, criando a forma continua 〜ている ('estar estudando'). Sem esse て não se forma o aspecto continuo.

Literal: Matematica, por cerca de 1 hora estando estudando, sonolento fiquei.

O nucleo e a estrutura 〜ていたら ('quando eu estava fazendo X, [aconteceu] Y'): 勉強していた ('estava estudando') + たら, que introduz uma descoberta ou consequência. 数学を e o objeto ('matematica'), e １時間ほど ('cerca de 1 hora') indica duração aproximada (ほど = 'aproximadamente'). A consequência e 眠くなった ('fiquei com sono'), formada pelo adjetivo 眠い na forma adverbial 眠く + なる ('tornar-se').

数学の宿題は、思ってたよりもかんたんだった。

suugaku no shukudai wa, omot te ta yori mo kantan dat ta.

A lição de matemática foi mais fácil do que eu pensava.

Análise

Palavra por palavra

数学すうがく · suugakumatemáticamodificador (de 宿題)

のの · no

宿題しゅくだい · shukudailição de casa, devertópico

はわ · wa

思っおもっ · omotpensar, acharverbo da oração de comparação

てて · teestar (achando)auxiliar de aspecto contínuo

たた · ta

よりより · yori

もも · mo

かんたんかんたん · kantanfácil, simplesadjetivo predicativo

だっだっ · datser (cópula)cópula no passado

たた · ta

Partículas

のcaseの une 数学 e 宿題 indicando 'lição de matemática' (que tipo de lição).

はbindingは marca 数学の宿題 como o tema sobre o qual se comenta.

よりcaseより estabelece o termo de comparação: 'do que (eu pensava)'. É a base da estrutura comparativa.

もbindingも reforça よりも, dando nuance de 'ainda mais fácil do que eu pensava'.

Literal: Matemática de dever-de-casa quanto-a, pensava do-que-também fácil era.

O tópico é 数学の宿題 (a lição de matemática), onde の liga 'matemática' a 'dever de casa' (relação de posse/tipo). A comparação aparece em 思ってたよりも: より significa 'do que', e marca o ponto de comparação (do que eu pensava), reforçado por も. O predicado かんたんだった é o adjetivo nominal かんたん (fácil) no passado afirmativo (だった). Estrutura: 'A lição foi mais fácil do que eu esperava'.