生徒せいと

Literal: Quanto ao professor, dos alunos a vontade-de-fazer, (ele) faz sair.

Aqui 引き出す aparece no sentido figurado de 'fazer sair, despertar' algo que estava latente. 先生 (professor) é o tópico com は, 生徒の (dos alunos) usa の para indicar posse sobre やる気 (motivação/vontade), que é o objeto com を, e 引き出す encerra a frase. É o mesmo verbo das frases anteriores, mas num uso mais abstrato.

Literal: Professor, alunos todos, por nome chamou.

先生 é o tópico, marcado por は. O objeto direto é 生徒みんな (alunos todos), marcado por を. 名前で indica o meio/instrumento ('pelo nome'), usando で no sentido de 'por meio de'. O verbo é 呼んだ, passado de 呼ぶ (chamar): a forma て/た de 呼ぶ vira 呼ん + だ por causa da sonorização.

Literal: Dois alunos, um computador (de uma unidade), usam.

Frase sujeito-objeto-verbo com contadores. O sujeito é 二人の生徒が ('dois alunos'), onde o contador de pessoas 二人 liga-se a 生徒 com の. O objeto é １台のコンピュータを ('um computador'), com o contador de máquinas 台 também ligado por の. O verbo 使う ('usar') está na forma de dicionário.

Literal: Professora (tópico) aluno (em/a) tendo-percebido, sorridentemente respondeu.

O tópico 先生 (marcado por は) executa duas ações encadeadas: 気づいて ('percebeu/notou' na forma て, que liga ações) e 答えた ('respondeu', passado). O alvo é a forma て de 気づく, que encadeia a primeira ação à seguinte ('percebeu o aluno E (então) respondeu'). 生徒に usa に para marcar o alvo do verbo 気づく, e にっこりと é o advérbio 'com um sorriso', com a partícula adverbial と.

Literal: Alunos [は] quem quer que seja [も], da escola [の] prova e tal [など] gostar [では] não é.

A frase usa だれも ('ninguém / quem quer que seja') junto de um predicado negativo no fim, formando o sentido 'nenhum (aluno)...', em japonês, だれ + も + negativo significa 'ninguém'. 学校のテスト ('prova(s) da escola') é seguido de など ('coisas como, e tal'), que dá um tom de exemplo/desdém. O predicado é 好きではない, a negação de 好き ('gostar', adjetivo-な): 好き + では + ない = 'não gosta'. Como é frase de cobertura, prática-se だれも...ない e a negação de adjetivo-な.