Leituras
Leituras de nome (nanori) · 3
あ = leitura ensinada no curso
Frases de exemplo
Análise
Literal: Tendo caído, na perna fiz um machucado.
A frase encadeia duas ações com a forma 〜て: 転んで ('caindo / tendo caído') liga a causa à consequência. Depois vem 足に ('na perna'), marcando o lugar do machucado com に, e a expressão fixa 怪我をする ('machucar-se', literalmente 'fazer um machucado'), aqui no passado した. O alvo desta frase é o vocabulário 怪我 ('machucado, ferimento').
Análise
Literal: Aquele-cara quanto-a, do-ego-forte cara é.
O tópico é あいつ (aquele cara), marcado por は. O miolo descritivo é 我の強い, literalmente 'de ego forte', uma expressão fixa em que 我 (ego, vontade própria) leva の e é qualificado por 強い (forte); todo esse bloco modifica やつ (sujeito/cara). A frase fecha com だ (cópula 'é', informal). Resultado: 'um cara de vontade forte', ou seja, teimoso/cabeça-dura.
Análise
Literal: Quanto ao irmão mais novo, no futebol fez um machucado.
A frase tem um sujeito marcado por が (弟が, 'meu irmão mais novo') e a expressão fixa 怪我をする ('machucar-se'), aqui no passado した. サッカーで usa で para indicar a atividade/circunstância em que o ferimento ocorreu ('no/jogando futebol'). O alvo é o vocabulário 怪我 ('ferimento').
Análise
Literal: Quanto a (isso), não sendo um machucado grande, foi bom.
A base é a estrutura 〜てよかった ('ainda bem que...', 'que bom que...'). Aqui ela se aplica a uma negação: 怪我じゃない ('não é machucado') vira a forma 〜て negativa 怪我じゃなくて, e fecha com よかった ('foi bom'). 大きな ('grande, sério') é um modificador que vem direto antes do substantivo 怪我. O alvo é o vocabulário 怪我 ('ferimento').
Análise
Literal: À medida que os dias passam, ao nosso movimento impulso pegou.
A estrutura central é 〜につれて (ni tsurete), que liga duas mudanças graduais: 'à medida que A, B vai mudando junto'. Aqui A é 日がたつ ('os dias passam') e B é はずみがついた ('o impulso pegou'/ganhou momentum). A expressão はずみがつく é idiomática: literalmente 'o impulso/embalo se prende', ou seja, algo 'ganha impulso'. O verbo つく aparece como ついた (passado de つく). Observe que o foco aqui é apenas cobertura de vocabulário e estrutura N4.