今朝
1 significado
- 1esta manhã; hoje de manhã
Frases de exemplo
Análise
Literal: Quanto à temperatura (は), esta manhã, era zero graus (でした).
A frase tem a estrutura básica 〜は〜でした (X era Y, no passado). O tópico 気温 (temperatura) é marcado por は, o advérbio de tempo 今朝 (hoje de manhã) situa o momento, e 零度 (zero grau) é o predicado nominal fechado pela cópula no passado でした. O foco/alvo é o vocabulário 零 (zero).
Análise
Literal: Esta manhã, arroz (objeto) comprar para fui.
A frase tem o advérbio de tempo 今朝 (けさ, 'hoje de manhã') no início, depois o objeto 米 marcado por を, e o verbo 買い (raiz de 買う, 'comprar') ligado a 行った ('fui') pela partícula に de propósito. A construção 'raiz do verbo + に + verbo de movimento' (買いに行く) expressa 'ir para fazer algo', e 行った está no passado. Observação: aqui 米 lê-se naturalmente こめ ('arroz'), não べい.
Análise
Literal: Esta manhã, tendo dormido demais, à escola [eu] me atrasei.
今朝 ('hoje de manhã') é um advérbio de tempo no início. 寝坊して é o verbo 寝坊する ('dormir demais / não acordar a tempo') na forma て, que aqui encadeia duas ações em sequência causal ('dormi demais E POR ISSO...'). 学校に遅れた usa に para marcar o ponto de chegada/alvo do atraso, e 遅れた é 遅れる ('atrasar-se') no passado.
Análise
Literal: Eu quanto a, esta manhã, manteiga-com de pão (objeto) comi.
A frase segue a ordem tópico → tempo → objeto → verbo. 私は ('quanto a mim') é o tópico, 今朝 ('esta manhã / hoje de manhã') situa o tempo, e o verbo 食べた ('comi', passado) fecha tudo. O objeto é バターつきのパン = 'pão com manteiga': aqui o sufixo つき ('com, que acompanha') gruda em バター ('manteiga') formando バターつき ('com manteiga'), e の liga isso a パン ('pão'). を marca esse pão como objeto direto.
Análise
Literal: No rádio, hoje cedo, o noticiário (você) ouviu?
A frase segue a ordem japonesa: primeiro vêm os complementos (ラジオで = 'no rádio', meio/instrumento; 今朝 = 'hoje de manhã', tempo) e o objeto (ニュースを = 'o noticiário'), e o verbo 聞きました ('ouviu') fica no final. O verbo está na forma educada do passado (〜ました) e a partícula final か transforma tudo numa pergunta. O alvo aqui é apenas cobertura de vocabulário e estrutura básica de pergunta no passado educado.