Leituras
Leituras de nome (nanori) · 1
あ = leitura ensinada no curso
Frases de exemplo
Análise
Literal: Aquele homem (tópico) finalmente foi-embora.
A frase segue a ordem japonesa básica: tópico (その男 = 'aquele homem', marcado por は) seguido do predicado no fim. O alvo とうとう é um advérbio que expressa 'por fim / finalmente', dando a ideia de algo que se concretizou após muito tempo ou espera. Ele vem logo antes do verbo 立ち去った ('foi embora'), no passado, indicando o resultado final da ação.
Análise
Literal: Quanto à população, nos cinco anos passados, virou o dobro.
O tópico é 人口 (população), marcado por は. A expressão 過去五年で usa で para indicar o intervalo de tempo dentro do qual a mudança aconteceu (em/ao longo de cinco anos). O núcleo é 二倍になった: 二倍 (o dobro) + に + なる (tornar-se), no passado, formando o padrão '〜になる' = 'tornar-se algo'.
Análise
Literal: A criança (objeto), o momento de [alguém] sequestrar/levar embora (objeto), o vizinho (sujeito) viu.
A frase usa 連れ去る所を見た, literalmente 'viu o lugar/momento de levar embora'. Aqui 所 (ところ) não é um lugar físico, mas indica 'a cena/o momento em que algo acontece', um uso comum em N4. O verbo final 見た (passado de 見る) tem como sujeito 近所の人が (o vizinho), e o que ele viu é toda a cena de 子どもを連れ去る所.
Análise
Literal: Do ano passado (em comparação), de este-ano na turma, alunos são poucos.
O alvo é só cobertura N5. A frase é uma comparação com より: 去年より significa "em comparação com o ano passado", marcando o padrão de comparação. O tema é 今年のクラスには ("na turma deste ano"), e o predicado é o adjetivo-i 少ない ("ser pouco/escasso"), aplicado a 学生が (os alunos). Juntando: "em relação ao ano passado, neste ano há menos alunos na turma".
Análise
Literal: Ano-passado tomate(s) [obj] fiz/cultivei, mas/e muito gostoso-foi.
A frase tem duas partes ligadas pela partícula conectora が. A primeira parte 去年トマトを作った ('plantei tomates no ano passado') usa o verbo 作る no passado 作った, com トマト marcado como objeto por を. A segunda parte とてもおいしかった ('foi muito gostoso') traz o adjetivo-i おいしい no passado おいしかった, intensificado pelo advérbio とても. Aqui が não é o が de sujeito: é o が conjuntivo que liga as duas orações, com sentido próximo de 'e/mas'.
Palavras de exemplo
Aparece em 1 lição
- さ.る (kun)Leitura nativa com a okurigana る: o verbo 去る (partir). Em 立ち去る ela vem no fim do verbo composto e continua さ, sem sonorizar.
- キョ (on)Leitura sino-japonesa: abre a palavra em 去年 (ano passado) e fecha em 消去 (exclusão), onde o sentido é o de fazer sumir.
- コ (on)Segunda leitura sino-japonesa, com um exemplo só: 過去 (o passado), em que 去 fecha a palavra.