partir · ir embora · passado

N45 traçosgrau 3freq. #440

ORDEM DOS TRAÇOS

traços: GlyphWiki (uso livre)

DECOMPOSIÇÃO

厶土

peças que compõem este kanji · radical 厶 (nº 28 de 214)

Leituras

kun

さるsaru-さるsaru

キョkyoコko

Leituras de nome (nanori) · 1

い

あ = leitura ensinada no curso

Frases de exemplo

その男はとうとう立ち去った。

sono otoko wa toutou tachisat ta.

Aquele homem por fim foi embora.

Análise

Palavra por palavra

立ちたち

去っさっ

そのその · sonoaquele / esseadjunto adnominal (determinante)

男おとこ · otokohomemtópico

はわ · wa

とうとうとうとう · toutoupor fim / finalmenteadvérbio

立ち去ったちさっ · tachisatir embora / partirverbo principal

たた · ta(marca de passado)auxiliar de passado

Partículas

はbindingは marca その男 ('aquele homem') como o tópico da frase, ou seja, aquilo sobre o qual se vai falar: 'quanto àquele homem...'.

Literal: Aquele homem (tópico) finalmente foi-embora.

A frase segue a ordem japonesa básica: tópico (その男 = 'aquele homem', marcado por は) seguido do predicado no fim. O alvo とうとう é um advérbio que expressa 'por fim / finalmente', dando a ideia de algo que se concretizou após muito tempo ou espera. Ele vem logo antes do verbo 立ち去った ('foi embora'), no passado, indicando o resultado final da ação.

人口は過去五年で二倍になった。

jinkou wa kako go nen de ni bai ni nat ta.

A população dobrou nos últimos cinco anos.

Análise

Palavra por palavra

人口じんこう · jinkoupopulaçãotópico

はわ · wa

過去かこ · kakopassado, anterioradjunto de tempo (modifica 五年)

五ご · gocinconumeral

年ねん · nenano(s)contador de tempo

でで · de

二に · nidoisnumeral

倍ばい · baivez(es), múltiplo; aqui '二倍' = o dobropredicativo (resultado da mudança)

にに · ni

なっなっ · nattornar-se, virarverbo principal

たた · ta(marca de passado)auxiliar de tempo passado

Partículas

はbindingは apresenta 人口 (população) como o assunto da frase: 'quanto à população...'. É sobre ela que se faz a afirmação.

でcaseで aqui indica o intervalo de tempo dentro do qual algo se deu: '(ao longo de) cinco anos'. Mostra a extensão em que ocorreu a mudança.

にcaseに acompanha なる para indicar em que algo se transformou: 二倍になった = 'tornou-se o dobro'. É o に do padrão '〜になる'.

Literal: Quanto à população, nos cinco anos passados, virou o dobro.

O tópico é 人口 (população), marcado por は. A expressão 過去五年で usa で para indicar o intervalo de tempo dentro do qual a mudança aconteceu (em/ao longo de cinco anos). O núcleo é 二倍になった: 二倍 (o dobro) + に + なる (tornar-se), no passado, formando o padrão '〜になる' = 'tornar-se algo'.

子どもを連れ去る所を近所の人が見た

kodomo o tsuresaru tokoro o kinjo no hito ga mi ta

Um vizinho viu o momento em que levaram a criança embora.

Análise

Palavra por palavra

連れつれ

去るさる

子どもこども · kodomocriançaobjeto (da ação de levar embora)

をを · o

連れ去るつれさる · tsuresarulevar embora à força, sequestrarverbo dentro da oração que descreve a cena

所ところ · tokoromomento/cena (em que algo acontece)substantivo nominalizador (o que foi visto)

をを · o

近所きんじょ · kinjovizinhança, bairromodificador (compõe 近所の人)

のの · no

人ひと · hitopessoasujeito (quem viu)

がが · ga

見み · miver, presenciarverbo principal

たた · ta(marca de passado)auxiliar de passado

Partículas

をcaseを marca 子ども como o objeto da ação 連れ去る (quem é levado embora).

をcaseEste を marca 所 (a cena toda) como aquilo que foi visto pelo verbo 見た.

のcaseの conecta 近所 a 人 formando 'pessoa da vizinhança', isto é, um vizinho.

がcaseが marca 近所の人 como o sujeito que realiza a ação de ver.

Literal: A criança (objeto), o momento de [alguém] sequestrar/levar embora (objeto), o vizinho (sujeito) viu.

A frase usa 連れ去る所を見た, literalmente 'viu o lugar/momento de levar embora'. Aqui 所 (ところ) não é um lugar físico, mas indica 'a cena/o momento em que algo acontece', um uso comum em N4. O verbo final 見た (passado de 見る) tem como sujeito 近所の人が (o vizinho), e o que ele viu é toda a cena de 子どもを連れ去る所.

去年より今年のクラスには学生が少ない。

kyonen yori kotoshi no kurasu ni wa gakusei ga sukunai.

Este ano há menos alunos na turma do que no ano passado.

Análise

Palavra por palavra

去年きょねん · kyonenano passadopadrão de comparação

よりより · yori

今年ことし · kotoshieste anomodificador de tempo

のの · no

クラスくらす · kurasuturma, classecomplemento de lugar

にに · ni

はわ · wa

学生がくせい · gakuseialuno, estudantesujeito

がが · ga

少ないすくない · sukunaiser pouco, ser escassoadjetivo predicativo (verbo da frase)

Partículas

よりcaseより marca 去年 como o ponto de referência da comparação: "em comparação com o ano passado".

のcaseの liga 今年 a クラス: "a turma deste ano". Indica qual turma está em foco.

にcaseに marca クラス como o local onde os alunos existem ("na turma").

はbindingは anexa-se a に (には) para destacar "na turma deste ano" como o tópico, em contraste implícito com o ano passado.

がcaseが marca 学生 como o sujeito do adjetivo 少ない: são os alunos que estão em pouca quantidade.

Literal: Do ano passado (em comparação), de este-ano na turma, alunos são poucos.

O alvo é só cobertura N5. A frase é uma comparação com より: 去年より significa "em comparação com o ano passado", marcando o padrão de comparação. O tema é 今年のクラスには ("na turma deste ano"), e o predicado é o adjetivo-i 少ない ("ser pouco/escasso"), aplicado a 学生が (os alunos). Juntando: "em relação ao ano passado, neste ano há menos alunos na turma".

去年トマトを作ったがとてもおいしかった。

kyonen tomato o tsukut ta ga totemo oishikat ta.

No ano passado eu plantei tomates, e ficaram muito gostosos.

Análise

Palavra por palavra

去年きょねん · kyonenano passadoadvérbio de tempo

トマトとまと · tomatotomate(s)objeto

をを · o

作っつくっ · tsukutfazer; cultivar/plantarverbo principal (1ª oração)

たた · tamarca de passadoauxiliar de passado

がが · ga

とてもとても · totemomuitoadvérbio de intensidade

おいしかっおいしかっ · oishikatgostoso, saborosoadjetivo (predicado da 2ª oração)

たた · tamarca de passadoauxiliar de passado

Partículas

をcaseを marca トマト como o alvo da ação de 作る (o que foi plantado/cultivado).

がconjunctiveが aqui é partícula conectiva (接続助詞), não marca de sujeito: liga 'plantei tomates' a 'ficaram muito gostosos' com sentido de 'e/mas'.

Literal: Ano-passado tomate(s) [obj] fiz/cultivei, mas/e muito gostoso-foi.

A frase tem duas partes ligadas pela partícula conectora が. A primeira parte 去年トマトを作った ('plantei tomates no ano passado') usa o verbo 作る no passado 作った, com トマト marcado como objeto por を. A segunda parte とてもおいしかった ('foi muito gostoso') traz o adjetivo-i おいしい no passado おいしかった, intensificado pelo advérbio とても. Aqui が não é o が de sujeito: é o が conjuntivo que liga as duas orações, com sentido próximo de 'e/mas'.

Palavras de exemplo

Aparece em 1 lição

Ter que fazer: なければならない／なければいけない