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Literal: Quanto ao meu filho, seja o que for, mostra querer saber.

O alvo é 〜たがる, o desejo de terceiros: 知りたがる = 'quer/faz questão de saber', formado pelo radical -masu de 知る ('saber') + たがる. A expressão 何でも significa 'tudo; o que quer que seja'. O sujeito 私の子供 ('meu filho') é marcado por は como tópico.

Literal: Quanto a (isto), a mãe (が) sozinha (で) os quatro (の) filhos (を) criou.

A estrutura é [sujeito + が] + [adjunto de modo + で] + [objeto + を] + [verbo]. 母親が é o sujeito (a mãe), 一人で indica o modo 'sozinha/por conta própria' (で de meio/condição), e 四人の子供 ('quatro filhos') é o objeto, onde 四人 (quantidade) se liga a 子供 por の. O verbo 育てた é a forma passada neutra de 育てる ('criar, educar'). O foco aqui é a narrativa N4 no passado casual.

Literal: Elogiar as crianças, quanto a isso, (é) coisa importante.

Aqui こと nominaliza o verbo: 子供を誉めること ('o ato de elogiar as crianças') vira o sujeito da frase, marcado pelo tópico は. O predicado é 大事なことだ ('é uma coisa importante'), com o adjetivo-な 大事 usando な antes do substantivo こと. Há dois こと com papéis diferentes: o primeiro transforma a ação em substantivo; o segundo é o substantivo 'coisa' do predicado.

Literal: Da escola-primária a-frente (objeto) passar quando, criança de época (objeto) lembrar.

A frase tem duas partes ligadas pela partícula condicional と, que aqui indica 'sempre que / quando': o ato de '通る' (passar) sempre dispara o resultado '思いだす' (lembrar). 小学校の前 ('a frente da escola primária') é o lugar por onde se passa, marcado por を porque 通る trata o trajeto como percurso. Na segunda parte, 子供のころ ('a época de criança') é o que se lembra, também marcado por を como objeto de 思いだす. O foco é cobertura de gramática N4, e aqui o ponto central é o と condicional/temporal de consequência natural.

Literal: Crianças pequenas ensinar (a coisa de) quanto a (isso), fácil não é.

A frase transforma uma ação inteira em sujeito usando o nominalizador の: 小さな子供たちを教える ('ensinar crianças pequenas') vira 'o ato de ensinar...'. Em seguida は marca esse ato como tópico, e o predicado é やさしくない, a forma negativa do adjetivo-i やさしい (fácil). 小さな é um 連体詞 (palavra que só modifica substantivos) e たち em 子供たち indica plural.