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amigo

N54 traçosgrau 2freq. #622
ORDEM DOS TRAÇOS
traços: GlyphWiki (uso livre)
DECOMPOSIÇÃO
peças que compõem este kanji · radical 又 (nº 29 de 214)

Leituras

kun
ともtomo
on
ユウyuu
Leituras de nome (nanori) · 3

= leitura ensinada no curso

Frases de exemplo

友達でもないくせに。
tomodachi de mo nai kuse ni.
Você nem é nosso amigo.
Análise
Palavra por palavra
友達ともだち · tomodachiamigopredicativo
で · de
も · mo
ないない · nainão ser / não existirauxiliar de negação (predicado)
くせくせ · kuseapesar de / mesmo quenúcleo da expressão concessiva くせに
に · ni
Partículas
caseで é a forma conectiva da cópula, que junto de も forma でも (nem/sequer).
bindingも com a negação seguinte dá o sentido de 'nem mesmo amigo é'.
caseに fecha a locução concessiva くせに, marcando a crítica.

Literal: Apesar de não ser nem amigo…

Usa 「~くせに」 (apesar de, com crítica) ligado a um predicado negativo. 「友達でもない」 (nem é amigo) combina 「でも」 (nem / sequer) com 「ない」 (não ser), e くせに acrescenta a reprovação: alguém age como amigo sem o ser. A oração principal fica implícita, no tom de queixa.

私には外国人の友達が2人います。
watashi ni wa gaikokujin no tomodachi ga futari i masu.
Eu tenho dois amigos estrangeiros.
Análise
Palavra por palavra
外国がいこく
じん
わたし · watashieutópico (detentor)
に · ni
わ · wa
外国人がいこくじん · gaikokujinestrangeiro (pessoa de outro país)modificador de 友達
の · no
友達ともだち · tomodachiamigo(s)sujeito (o que se possui)
が · ga
2人ふたり · futariduas pessoasquantificador (contador de pessoas)
い · iexistir / haver (para seres animados); aqui 'ter'verbo principal
ますます · masu
Partículas
caseに marca 私 como o ponto onde algo 'existe', no padrão de posse 〜にいる, indica a pessoa que tem ('em mim / para mim').
bindingは combina com に formando には, que destaca 'quanto a mim' como tópico e contrasta levemente ('eu, por minha vez, tenho...').
caseの liga 外国人 a 友達, formando 'amigos estrangeiros' (o の que une dois substantivos, qualificando o segundo).
caseが marca 外国人の友達 como aquilo que existe/se possui, próprio do verbo de existência いる ('há amigos estrangeiros').

Literal: Quanto a mim, amigos estrangeiros, duas pessoas, existem.

A frase usa o padrão de posse 〜には〜がいる. 私には marca 'eu' como o detentor/local (に + は como tópico), e 外国人の友達が marca o que se possui, com の ligando 外国人 a 友達 ('amigos estrangeiros'). 2人 é o contador de pessoas ('duas pessoas') usado adverbialmente, e います (forma polida de いる) indica existência de seres animados: 'tenho dois amigos estrangeiros'.

友達にかわいいカップをもらいました。
tomodachi ni kawaii kappu o morai mashi ta.
Ganhei uma xícara fofa de um amigo.
Análise
Palavra por palavra
友達ともだち · tomodachiamigo(a)fonte/doador (de quem se recebe)
に · ni
かわいいかわいい · kawaiifofo, fofa, bonitinhoadjetivo (modifica カップ)
カップかっぷ · kappuxícara, copoobjeto (o que foi recebido)
を · o
もらいもらい · moraireceber, ganhar (de alguém)verbo principal
ましまし · mashi(marca de polidez)auxiliar de polidez
た · ta(passado)auxiliar de passado
Partículas
caseAqui に indica de quem se recebe algo. Com o verbo もらう ('receber'), 友達に significa 'de um amigo'. Poderia também ser から, mas に é o mais comum nesse padrão.
caseを marca カップ como aquilo que foi recebido, ou seja, o objeto do verbo もらう.

Literal: De um amigo, uma xícara fofa recebi.

A frase segue a ordem japonesa: [doador に] [objeto を] [verbo もらう]. O verbo もらう significa 'receber/ganhar' algo de alguém, e a partícula に marca de quem se recebe (友達に = 'de um amigo'). O objeto recebido (かわいいカップ) leva を, e o adjetivo かわいい descreve カップ. O verbo está em もらいました (forma polida e passada de もらう).

彼が先生や友達にはっきり自分の意見を言う
kare ga sensei ya tomodachi ni hakkiri jibun no iken o yuu
Ele diz com clareza a sua própria opinião para os professores e os amigos.
Análise
Palavra por palavra
かれ · kareelesujeito
が · ga
先生せんせい · senseiprofessor(es)parte do destinatário
や · ya
友達ともだち · tomodachiamigo(s)parte do destinatário
に · ni
はっきりはっきり · hakkiriclaramente, com clarezaadvérbio (modo)
自分じぶん · jibunsi mesmo, a própria pessoamodificador de 意見 (de quem é a opinião)
の · no
意見いけん · ikenopinião, parecerobjeto
を · o
言うゆう · yuudizer, falarverbo principal
Partículas
caseが apresenta 彼 (ele) como quem realiza a ação de dizer, marcando o sujeito de forma neutra.
adverbialや liga 先生 e 友達 dando a ideia de 'professores e amigos (entre outros)'; diferente de と, não esgota a lista.
caseに marca 先生や友達 como as pessoas a quem ele diz a opinião; com verbos de comunicação como 言う, に indica o receptor.
caseの liga 自分 a 意見, formando 'a própria opinião (dele)'; indica de quem é a opinião.
caseを marca 意見 como aquilo que é dito pela ação do verbo 言う.

Literal: Quanto a ele (が, sujeito), para (に) professores e (や) amigos, claramente, a sua própria (の) opinião (を, objeto) (ele) diz.

A frase segue Sujeito (彼が) + destinatário (先生や友達に) + advérbio (はっきり) + objeto (自分の意見を) + verbo (言う). A partícula や lista 'professores e amigos' de forma não exaustiva (entre outros possíveis), e に marca para quem ele fala. はっきり (claramente) descreve como ele diz, e 自分の意見 usa の para formar 'a opinião dele mesmo'. O verbo 言う (dizer) encerra a frase.

きのう友達におもしろいニュースを聞きました。
kinou tomodachi ni omoshiroi nyu-su o kiki mashi ta.
Ontem fiquei sabendo de uma notícia interessante com um amigo.
Análise
Palavra por palavra
きのうきのう · kinouontemadvérbio de tempo
友達ともだち · tomodachiamigocomplemento (fonte da informação)
に · ni
おもしろいおもしろい · omoshiroiinteressante / divertidoadjetivo (modifica 'notícia')
ニュースにゅーす · nyu-sunotíciaobjeto direto
を · o
聞ききき · kikiouvir / ficar sabendoverbo principal
ましまし · mashi(marca de polidez)auxiliar de polidez
た · ta(marca de passado)auxiliar de passado
Partículas
caseに aqui indica a pessoa DE quem se recebe a informação ('com/de um amigo'). Com verbos de receber/ouvir, に aponta a origem.
caseを marca ニュース como aquilo que foi ouvido (o alvo direto da ação do verbo 聞く.)

Literal: Ontem, de/com o amigo, uma notícia interessante (objeto) ouvi (forma polida passada).

A frase começa pelo advérbio de tempo きのう (ontem) e segue a ordem típica do japonês, com o verbo no fim. O alvo aqui é apenas cobertura de vocabulário/estrutura N5: 友達に marca a pessoa de quem se recebe a informação (に de origem/fonte), e おもしろいニュースを é o objeto direto marcado por を. O verbo 聞きました está na forma polida passada (ました), e nesse contexto 聞く significa 'ficar sabendo / ouvir (uma notícia)', não 'perguntar'.

Palavras de exemplo

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