づらいづらい · zuraidifícil/custoso de (fazer)sufixo adjetival que forma 説明しづらい ("difícil de explicar")
Literal: Explicar-fazer, difícil-de.
Frase mínima centrada no alvo 〜づらい: o substantivo verbal 説明 vira verbo com する → 説明する, e づらい cola na sua raiz し, formando 説明しづらい ("difícil/custoso de explicar"). O composto づらい funciona como adjetivo-i e serve de predicado único da frase, sem sujeito explícito (subentendido pelo contexto).
小説を書く方が得意だ
shousetsu o kaku hou ga tokui da
Sou melhor em escrever romances.
Análise
Palavra por palavra
小説しょうせつ · shousetsuromance (obra literária)objeto da oração relativa
をを · o
書くかく · kakuescreververbo da oração que modifica 方
方ほう · houlado, opção (de duas alternativas)núcleo nominal (sujeito gramatical)
がが · ga
得意とくい · tokuibom em, hábil, forte (em algo)predicado nominal/adjetivo-na
だだ · daé (cópula)auxiliar (cópula)
Partículas
をcaseを marca 小説 como objeto direto de 書く dentro da oração 小説を書く ('escrever romances').
がcaseが marca 小説を書く方 como aquilo em que a pessoa é boa; com 得意 a habilidade leva が ('é forte EM escrever romances').
Literal: Quanto a (isto), o lado de escrever (を) romances (が) é o forte.
A frase usa o padrão 〜方が得意だ ('ser melhor em / ter mais facilidade com'). 小説を書く ('escrever romances') é uma oração que modifica 方 ('lado, opção'), formando 小説を書く方 ('o lado de escrever romances'). Esse grupo é marcado por が e o predicado é 得意だ ('ser bom/ter facilidade'). O foco aqui é uma comparação implícita de habilidade no nível N4.
小説をもとに製作された映画です。
shousetsu o moto ni seisaku sa re ta eiga desu.
É um filme baseado em um romance.
Análise
Palavra por palavra
小説しょうせつ · shousetsuromance (obra literária)complemento de もとに (base)
をを · o
もともと · motobase, fundamento, ponto de partidanúcleo da locução をもとに (com base em)
にに · ni
製作せいさく · seisakuprodução (de filme)raiz nominal do verbo 製作する
ささ · safazer, produzirverbo principal (forma する) ligado a 製作
れれ · reauxiliar de voz passiva (ser ...-ado)auxiliar de passiva
たた · tamarca de passadoauxiliar de passado
映画えいが · eigafilmenúcleo do predicado (substantivo qualificado)
ですです · desué (cópula educada)cópula (predicado)
Partículas
をcaseを liga 小説 à locução をもとに, indicando o que serve de base: 'tendo o romance como base'.
にcaseに completa a expressão fixa をもとに, que funciona como 'com base em / a partir de'.
Literal: Quanto a (isto), é um filme que foi produzido tendo um romance como base.
A frase termina em 映画です (é um filme), e tudo que vem antes descreve esse filme. 小説をもとに significa 'tendo um romance como base/ponto de partida' (をもとに = 'com base em'). 製作された é a forma passada e passiva de 製作する (produzir): 'que foi produzido'. Esse bloco inteiro vira um adjetivo que qualifica 映画 (filme).
そのその · sonoesse, esse(a) (próximo do ouvinte)determinante (modifica 'caso')
場合ばあい · baaicaso, situaçãoalvo de aplicação
にに · ni
もも · mo
あてはまるあてはまる · atehamaruaplicar-se, encaixar-se, valer paraverbo principal
Partículas
がcaseが marca 同じ説明 ('a mesma explicação') como sujeito do verbo あてはまる.
にcaseに indica aquilo a que a explicação se aplica (その場合 = 'esse caso').
もbindingも acrescenta sentido de 'também', dando にも = 'a esse caso também', sugerindo que vale igualmente para mais um caso.
Literal: A mesma explicação, a esse caso também, se encaixa/aplica.
同じ ('mesmo/mesma') é um determinante (連体詞) que modifica 説明 ('explicação'); juntos formam o sujeito, marcado por が. その場合 ('esse caso') é o alvo a que algo se aplica: にも combina に (alvo/direção) com も ('também'), dando 'a esse caso também'. O verbo principal é あてはまる ('aplicar-se, encaixar-se, valer'), na forma de dicionário. A frase afirma que a mesma explicação vale igualmente para esse outro caso.
子どもたちが熱心に先生の説明を聞きました
kodomotachi ga nesshin ni sensei no setsumei o kiki mashi ta
As crianças escutaram com atenção a explicação do professor.
にに · ni(terminação adverbial)auxiliar (forma に de だ)
先生せんせい · senseiprofessorpossuidor
のの · no
説明せつめい · setsumeiexplicaçãoobjeto
をを · o
聞ききき · kikiouvir, escutarverbo principal
ましまし · mashi(marca de polidez)auxiliar de polidez
たた · ta(passado)auxiliar de passado
Partículas
がcaseが aponta 子どもたち como quem realiza a ação de escutar.
のcaseの liga 先生 a 説明 ('a explicação do professor').
をcaseを marca 説明 como aquilo que foi escutado.
Literal: As crianças, atentamente, do professor a explicação escutaram.
子どもたちが é o sujeito ('as crianças'), marcado por が. 熱心に é o adjetivo-な 熱心 ('dedicado/atento') transformado em advérbio pela terminação に ('atentamente'). 先生の説明 é 'a explicação do professor' (の liga possuidor e coisa), objeto de 聞きました ('escutaram', passado polido).