peças que compõem este kanji · radical 木 (nº 75 de 214)
Leituras
on
コウkouキョウkyou
Leituras de nome (nanori) · 1
めん
あ = leitura ensinada no curso
Frases de exemplo
彼は中学校に入った。
kare wa chuugakkou ni hait ta.
Ele entrou no ginásio (ensino fundamental II).
Análise
Palavra por palavra
中ちゅう
学校がっこう
彼かれ · kareeletópico
はわ · wa
中学校ちゅうがっこう · chuugakkouensino fundamental II (ginásio, chūgakkō)destino (ponto de chegada)
にに · ni
入っはいっ · haitentrarverbo principal
たた · ta(marca de passado)auxiliar de passado
Partículas
はbindingは apresenta 彼 (ele) como o tópico da frase, aquilo de que se fala.
にcaseに indica o ponto de chegada do verbo de movimento 入る; aqui 中学校 é o lugar em que ele entrou.
Literal: Quanto a ele, na escola média entrou.
Estrutura simples: tópico (彼は, 'ele') + destino + verbo no passado. 中学校に marca o destino/ponto de chegada com a partícula に, e o verbo 入る ('entrar') aparece no passado 入った. 中学校 é a escola intermediária japonesa (alunos de ~12 a 15 anos), comparável ao final do ensino fundamental brasileiro. O foco é に de destino com verbos de movimento.
学校は何時に終わるの？
gakkou wa itsu ni owaru no?
A que horas a escola termina?
Análise
Palavra por palavra
学校がっこう · gakkouescolatópico
はわ · wa
何時いつ · itsua que horas, quandopronome interrogativo (advérbio de tempo)
にに · ni
終わるおわる · owaruterminar, acabarverbo principal
のの · no
Partículas
はbindingは estabelece 学校 como o tema da pergunta: 'quanto à escola...'.
にcaseに liga a palavra de tempo 何時 ao verbo, perguntando o momento exato: 'a que horas?'.
のsentence-finalの no fim torna a frase uma pergunta informal e suave, comum na fala do dia a dia.
Literal: A escola, a que horas termina (né)?
O tópico é 学校 (a escola), marcado por は. 何時 (いつ, 'a que horas') é a palavra interrogativa, seguida de に para marcar o momento. O verbo-alvo 終わる (owaru) significa 'terminar' de forma intransitiva. No fim, a partícula の dá um tom de pergunta coloquial e curiosa.
学校が終わってから何してる？
gakkou ga owat te kara nan shi teru?
O que você faz depois da escola?
Análise
Palavra por palavra
学校がっこう · gakkouescolasujeito da oração subordinada
がが · ga
終わっおわっ · owatterminar, acabarverbo da primeira ação (てから)
てて · te
からから · kara
何なん · nano quêpronome interrogativo (objeto)
しし · shifazerverbo principal
てるてる · teruestar (auxiliar de estado contínuo, contraído)auxiliar de aspecto (～ている)
Partículas
がcaseが marca 学校 como sujeito do verbo 終わる dentro da oração 学校が終わって ('a escola termina').
てconjunctiveて coloca 終わる na forma て (終わって), base para anexar から.
からcaseから após a forma て significa 'depois de'; 終わってから = 'depois que (a escola) termina'.
Literal: Escola (sujeito) terminar-depois-de o-que está-fazendo?
Há dois pontos gramaticais aqui. Primeiro, o alvo da lição ～てから: 学校が終わって ('a escola termina', forma て de 終わる) + から forma 終わってから ('depois que a escola termina / depois da escola'). Segundo, no final, 何してる é uma contração coloquial de 何している, ou seja, する na forma ～ている (している → してる), perguntando 'o que você está fazendo (habitualmente)'. O? marca a pergunta informal.
中学校の２年生が職場体験をしました
chuugakkou no ni nensei ga shokubataiken o shi mashi ta
Os alunos do segundo ano do ensino fundamental II fizeram uma experiência de trabalho.
Análise
Palavra por palavra
中ちゅう
学校がっこう
年ねん
生せい
職場しょくば
体験たいけん
中学校ちゅうがっこう · chuugakkouescola de ensino fundamental II (ginásio, 7º–9º ano)modificador nominal
のの · no
２に · nidois (numeral)numeral (parte do ano escolar)
年生ねんせい · nensei-ª série / -º ano (aluno de tal série)núcleo do sujeito (sufixo nominal)
がが · ga
職場体験しょくばたいけん · shokubataikenexperiência no ambiente de trabalho (estágio de observação)objeto
をを · o
しし · shifazerverbo principal
ましまし · mashi(marcador de polidez)auxiliar de polidez
たた · ta(passado)auxiliar de passado
Partículas
のcaseの conecta 中学校 (a escola) a ２年生 (o 2º ano), indicando 'o 2º ano do ginásio'.
がcaseが marca 中学校の２年生 como o sujeito que realiza a ação de fazer a experiência de trabalho.
をcaseを marca 職場体験 como o objeto direto do verbo する (aquilo que foi feito).
Literal: Quanto a (isto), os alunos do segundo ano (の) do colégio ginasial (が) a experiência de local de trabalho (を) fizeram.
A frase segue a ordem básica [sujeito + が] + [objeto + を] + [verbo]. O sujeito é 中学校の２年生 (alunos do 2º ano do ensino fundamental II), onde の liga 中学校 a 年生 como posse/qualificação. O objeto 職場体験 (experiência no ambiente de trabalho) recebe を, e o verbo é しました (forma polida e passada de する, 'fazer'). O foco aqui é a frase narrativa N4 no passado polido.
彼は高校卒業後、アメリカの大学に入学する
kare wa koukou sotsugyougo, amerika no daigaku ni nyuugaku suru
Depois de terminar o ensino médio, ele vai entrar numa universidade nos Estados Unidos.
Análise
Palavra por palavra
卒業そつぎょう
後ご
彼かれ · kareeletópico
はわ · wa
高校こうこう · koukouensino médio (colégio)modificador dentro da expressão de tempo
卒業後そつぎょうご · sotsugyougodepois da formaturaexpressão de tempo (substantivo 卒業 'formatura' + 後 'depois de')
アメリカあめりか · amerikaEstados Unidos (América)modificador (qualifica 大学)
のの · no
大学だいがく · daigakuuniversidade, faculdadedestino (ponto de chegada)
にに · ni
入学にゅうがく · nyuugakuingresso, matrícula (em escola)núcleo nominal do verbo composto 入学する
するする · surufazer (forma o verbo 入学する 'ingressar')verbo principal (auxiliar する que verbaliza 入学)
Partículas
はbindingは apresenta 彼 como o tema da frase ('quanto a ele') e o estabelece como sujeito de toda a sequência de ações.
のcaseの liga アメリカ a 大学, formando 'universidade dos Estados Unidos' (qual universidade).
にcaseに marca 大学 como o lugar onde ele ingressa; com verbos de entrada/ingresso como 入学する, に indica o alvo da ação.
Literal: Quanto a ele (は, tópico), depois da formatura no ensino médio, na (に) universidade dos (の) Estados Unidos (ele) entra/ingressa.
O tópico é 彼は (quanto a ele), apresentado pela partícula は. O bloco 高校卒業後 (depois da formatura do ensino médio) é uma expressão de tempo formada com o sufixo 後 (depois de); ela situa quando a ação acontece. O destino do ingresso vem em アメリカの大学に, onde の liga 'Estados Unidos' a 'universidade' e に marca o ponto de chegada. O verbo composto 入学する (ingressar, matricular-se) fecha a frase.