Ir com um objetivo: 〜に行く
- Expressar o objetivo de uma ida com a construção 〜に行く (ir fazer algo)
- Montar 〜に行く tanto com a raiz do verbo (食べに行く) quanto com substantivo de ação (ハイキングに行く)
- Estender o padrão para 来る (vir) e 帰る (voltar)
- Nomear os dias da semana em japonês (月曜日, 火曜日, 水曜日, 金曜日)
Você já sabe dizer para onde vai (学校へ行く, "ir à escola"). Agora vamos dizer para que você vai: "ir comer", "ir ver um filme", "ir comprar". É a construção に行く, em que a partícula に deixa de marcar destino e passa a marcar a finalidade do deslocamento.
に = o motivo da ida
O molde é simples: você diz primeiro o objetivo, depois a partícula に, e por fim um verbo de movimento.
Molde: [objetivo] に [verbo de movimento]
A peça gramatical にいく mostra exatamente isso. Repare que esse に não é o de destino que você viu antes: aqui ele responde "por que você se desloca?", não "para onde?".
- 映画を見に行く = "ir ver um filme"
- 友だちに会いに行く = "ir encontrar um amigo"
Duas formas de montar o objetivo
O que vem antes de に行く pode ter dois formatos, e os dois são igualmente comuns:
- Raiz do verbo (a forma ます sem o ます): 食べる → 食べます → raiz 食べ, então 食べに行く ("ir comer").
- Substantivo de ação (palavras que já carregam uma ação, como "trilha", "compras", "estudo"): grudam direto em に行く, como ハイキングに行く ("ir fazer trilha").
Na prática, se a ideia já existe como verbo, use a raiz; se ela já existe como substantivo, é só encaixá-lo. Não há diferença de sentido entre os dois caminhos.
Veja a versão educada com a raiz do verbo. Aqui 食べ (de 食べる, comer) mais に行きます diz o objetivo da saída:
Análise
Literal: O almoço (objeto), ir para comer.
Mesma construção 〜に行く de propósito: a raiz de 食べる (食べ, "comer") + に + いきます = "ir para comer". ひるごはん ("almoço", literalmente "comida do meio-dia") é o objeto marcado por を. O verbo final いきます está na forma polida (〜ます), então toda a frase soa educada.
Ao pé da letra é "o almoço, ir para comer". Em pt-BR fica naturalíssimo: "vou almoçar". O に entre 食べ e 行きます é a finalidade.
Agora com um substantivo de ação. ハイキング ("trilha") gruda direto em に行く:
Análise
Literal: Tempo se (estiver) bom, para trilha ir é que (seria), porém.
A frase combina uma condicional com 〜ば (よけれ + ば = 'se for bom') e o alvo 〜に行く ('ir para/a fazer algo'), aqui ハイキングに行く = 'ir fazer uma trilha'. No fim, のだが é uma estrutura explicativa/atenuadora: のだ dá um tom de explicação ou desejo e o が final deixa a frase em aberto ('...mas/porém'), sugerindo um arrependimento ('iríamos, mas o tempo não está bom'). O 〜に行く marca o destino/finalidade do movimento com a partícula に.
O começo, 天気がよければ, é "se o tempo estiver bom" (uma condição que você verá adiante). O coração da frase é ハイキングに行く: ir com o objetivo de fazer trilha.
Também com 来る e 帰る
O mesmo padrão vale para outros verbos de movimento: 来る (vir) e 帰る (voltar). Você só troca o verbo no fim, e o objetivo continua antes do に:
- 遊びに来る = "vir para se divertir / vir brincar"
- ご飯を食べに帰る = "voltar (para casa) para comer"
Não confunda os dois に. Em 学校に行く o に marca o destino ("ir À escola"); em 食べに行く ele marca a finalidade ("ir PARA comer"). Dá até para juntar os dois numa frase só: 学校に勉強しに行く = "ir à escola para estudar".
Os dias da semana
Para falar quando você vai a algum lugar, vêm a calhar os dias da semana. Todos terminam em 曜日:
Repare que são os mesmos kanji dos elementos: 月 (lua/mês), 火 (fogo), 水 (água), 金 (ouro/metal). Com um dia da semana mais に de tempo, você diz 月曜日に行きます ("vou na segunda").
O kanji 五
O kanji 五 significa cinco. Lido ご, aparece em horas e contagens, como em 五時 ("cinco horas"). Só cuidado para não confundir com 午 ("meio-dia"), um kanji bem parecido: 午後 ("à tarde") soa igualzinho (ご mais ご), mas escreve-se com 午, não com 五.
Mnemônico de forma: 五 parece um carretel entre duas linhas, uma em cima e outra embaixo. Imagine os cinco dedos enrolando um fio nesse carretel. Linha de cima, carretel no meio, linha de baixo → 五.
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